[实用新型]技工教育一体化教学工具箱

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学辅助工具领域，特别是涉及一种技工教育一体化教学工具箱。

背景技术

技工是指有专长或职业技能的技术人员，如电器维修、电气焊、数控、机加工行业等。而在具体的实务教学时，授课教师需要携带很多的工具、量具、相机或个人物品等，因此衍生出技工教育用工具箱，特别是供教学中教师或学员使用。

实用新型内容

本实用新型提供一种技工教育一体化教学工具箱，其内部分区明确，用于储存及收纳各式教学用具及个人物品，便于对物品进行携带及回收，适于在教学或学习中推广应用。

技工教育一体化教学工具箱，包括箱体和能够开合地铰接在所述的箱体上的盖体，所述的箱体内通过一个隔板分隔为第一收纳区和第二收纳区，所述的第一收纳区内设置有第一收纳盒，所述的第一收纳盒的下方设置有第一置物槽，所述的第一收纳盒内设置有缓震垫，所述的缓震垫上具有分别用于放置相机、平板电脑和护目镜的第一凹部、第二凹部和第三凹部，所述的第二凹部呈竖直设置的窄缝状；所述的第二收纳区内设置有第二收纳盒，所述的第二收纳盒的下方设置有第二置物槽，所述的第二收纳盒内设置有若干个插槽。

优选地，所述的第一收纳盒与所述的第二收纳盒之间连接设置有连接臂，对应所述的隔板的上端设置有能够容纳所述的连接臂的凹槽。

优选地，所述的第一收纳盒的上边缘周向向外延伸设置有第一搭边，当所述的第一收纳盒位于所述的第一收纳区内时，所述的第一搭边搭在所述的箱体及所述的隔板的上端。

优选地，所述的第二收纳盒的上边缘周向向外延伸设置有第二搭边，当所述的第二收纳盒位于所述的第二收纳区内时，所述的第二搭边搭在所述的箱体及所述的隔板的上端。

优选地，所述的插槽中包括用于放置水性笔的筒状的插槽。

优选地，所述的盖体与所述的箱体之间设置有锁定机构。

优选地，所述的箱体或所述的盖体上设置有背带和拎手。

本实用新型的技工教育一体化教学工具箱的内部通过隔板分隔为两个收纳区，且每个收纳区均设置有收纳盒，一个收纳盒内设置有缓震垫，该收纳盒用于存放相机、平板电脑及护目镜等贵重物品，避免震动对这些物品造成的伤害，而另一个收纳区内也设置有一个收纳盒，用于存放其他教学工具或量具及水性笔等，箱体内结构明朗、分区明确，便于对物品进行携带及回收，适于在教学或学习中推广应用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例提供的技工教育一体化教学工具箱的结构示意图；

图2为本实用新型实施例提供的技工教育一体化教学工具箱中的箱体的俯视图(拆除第一收纳盒和第二收纳盒)；

图3为本实用新型实施例提供的技工教育一体化教学工具箱中的第一收纳盒和第二收纳盒的连接示意图。

附图标记说明：

1-箱体，2-盖体，3-第一收纳盒，4-第二收纳盒，5-第一置物槽，6-第二置物槽，8-连接臂，9-第一搭边，10-第二搭边，11-背带，12-拎手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。