[实用新型]一种计算机网络教学综合实验仪

说明书

技术领域

本实用新型是一种计算机网络教学综合实验仪，属于综合实验仪技术领域。

背景技术

随着现代的教育的飞速发展，高校电气信息类专业实验室中需配备多种测试仪器，如万用表、直流稳压电源、示波器、信号发生器等，而购置的仪器多为单功能测试或信号发生仪器，需要的种类多，目前学校中为了满足各种实验的进行，一般采用综合实验仪对各种实现器材进行综合。

现有的教学综合实验仪位置固定，老师在进行实验操作时，学生只能从一个方向看到实验，因此只有少数学生可以看清了解，大多数学生都不能看清楚，降低了学习的效果，且现有的实验器材都是统一放在储存箱中的，没有进行分类，老师在做实验时，查找难度大，此外，现有的教学综合实验仪中没有设置延伸机构，由于实验台面的大小固定，当需要的实验器材较多时，如果反复从储存箱体中取出以及拿取，则需要耗费的时间长，也增加了老师的劳动强度。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种计算机网络教学综合实验仪，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高，提高了学习的效果。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种计算机网络教学综合实验仪，包括实验台组件以及延伸板组件，所述延伸板组件安装在实验台组件右端，所述实验台组件包括收纳箱体、抽屉、环形滑道、实验台、背板、转环、电机以及储存柜，所述抽屉以及储存柜均镶嵌在收纳箱体前端，所述储存柜设置在抽屉右侧，所述收纳箱体上端安装有电机以及环形滑道，所述环形滑道内侧设置有电机，所述电机上端安装有实验台，所述实验台下端安装有转环，所述转环装配在环形滑道上端，所述实验台上端安装有背板，所述延伸板组件包括延伸板、安置槽、隔板、盖板、收纳槽、连接板以及气缸，所述实验台右端镶嵌有延伸板，所述延伸板上端开设有安置槽，所述安置槽上端安装有隔板，所述延伸板右端开设有收纳槽，所述收纳槽右端安装有盖板，所述盖板装配在延伸板右端，所述延伸板下端安装有连接板，所述连接板装配在气缸右端，所述气缸设置在实验台下端。

进一步地，所述背板前端安装有支架杆，且支架杆下端设置有风扇。

进一步地，所述转环与环形滑道接触位置安装有滚珠。

进一步地，所述抽屉前端以及储存柜前端均安装有拉手，所述抽屉前端设置有标签盒，且标签盒设置在把手上侧，所述抽屉设有至少两个。

进一步地，所述安置槽以及隔板均设有至少两个，至少两个所述安置槽等距开设在延伸板上端。

进一步地，所述盖板通过转轴与延伸板相连接。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种计算机网络教学综合实验仪，本实用新型因增加收纳箱体、抽屉、环形滑道、实验台、背板、转环、电机以及储存柜，该设计可调节实验台以及背板的角度，便于处于不同位置的学生看清实验，提高了学习效果，同时也降低了实验器材的查找难度，提高了实验的速度，解决了现有的教学综合实验仪位置固定，老师在进行实验操作时，学生只能从一个方向看到实验，因此只有少数学生可以看清了解，大多数学生都不能看清楚，降低了学习的效果，且现有的实验器材都是统一放在储存箱中的，没有进行分类，老师在做实验时，查找难度大的弊端。

本实用新型由于增加延伸板、安置槽、隔板、盖板、收纳槽、连接板以及气缸，该设计可放置需要使用的实验器材，并对每种实验器材进行分类，便于查找，提高了实验速度，降低了实验的工作强度，解决了现有的教学综合实验仪中没有设置延伸机构，由于实验台面的大小固定，当需要的实验器材较多时，如果反复从储存箱体中取出以及拿取，则需要耗费的时间长，也增加了老师的劳动强度的问题。

因背板前端安装有支架杆，且支架杆下端设置有风扇，该设计可降低温度，提高老师的舒适度，因转环与环形滑道接触位置安装有滚珠，该设计便于转环的转动，因抽屉前端以及储存柜前端均安装有拉手，抽屉前端设置有标签盒，且标签盒设置在把手上侧，抽屉设有至少两个，该设计便于老师快速查找相关的实验器械，因安置槽以及隔板均设有至少两个，至少两个安置槽等距开设在延伸板上端，该设计可对实验器械进行分类，因盖板通过转轴与延伸板相连接，该设计便于盖板的转动，本实用新型使用方便，便于操作，稳定性好，可靠性高，提高了学习的效果。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种计算机网络教学综合实验仪的结构示意图；

图2为本实用新型一种计算机网络教学综合实验仪中实验台组件的示意图；