[实用新型]一种普通物理学生实验桌

说明书

技术领域

本实用新型属于物理实验器材技术领域，具体涉及一种普通物理学生实验桌。

背景技术

物理是一门以实验为基础的自然科学，实验教学不仅是物理教学的重要组成部分，同时也是落实新课标理念，全面提高学生科学素质的重要途径。因此在教学实践中，增加学生动手的机会，提高实验教学的实效性，让学生亲历实验探究过程，学习科学知识和科学探究方法，让学生在做“做中学”，进而培养学生分析问题，解决问题的能力。实验室是学生进行物理实验和教学探究的重要场所。有学生进行实验探究所必须需要大量实验器材，物理学生实验桌也是其重要一部分。

原有的实验桌有的太过笨重，有的太多的过于简单。太笨重的实验桌，不易搬摞，有的实验桌太过简单，缺少一些基本器材设施，对于学校来说更适合普通且实用的实验桌。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种普通物理学生实验桌，以解决上述背景技术中提出的实验桌有的太过笨重，有的太多的过于简单。太笨重的实验桌，不易搬摞，有的实验桌太过简单，缺少一些基本器材设施，对于学校来说更适合普通且实用的实验桌的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种普通物理学生实验桌，包括塑料脚踩板、底座板、桌腿、支撑板、桌面板、器材盒、桌洞、挡板、台灯和电流表，所述塑料脚踩板的两端设置有底座板，所述底座板的上部设置有桌腿，所述桌腿的中间设置有支撑板，所述支撑板的上方设置有桌面板，所述桌面板的下部设置有器材盒，所述器材盒的两侧设置有桌洞，所述桌面板的一侧设置有挡板，所述桌面板的上部设置有电流表，所述电流表的两侧设置有台灯，所述台灯和电流表均与外部电源电性连接。

优选的，所述塑料脚踩板与底座板通过螺母固定连接。

优选的，所述挡板的底部和桌面板的边部通过树胶黏合固定。

优选的，所述台灯的底部设置有底座，且台灯的底座通过螺丝和桌面板固定连接。

优选的，所述桌洞和台灯均设置有两个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构科学合理，使用安全方便，新型的实验桌上添加了台灯，在室内光线很弱的时候，增加了学生在实验过程中的光亮度，能更清晰看到实验结果，在实验桌上安装有电流表，为学生做电流测试提供了方便，脚底板为塑料材质，在学生用电的实验中，提供一定了安全保护，在桌面板下面设置了器材盒，使学生们在实验过程中更加方便。

附图说明

图1为本实用新型普通物理学生实验桌的正视结构示意图；

图2为本实用新型普通物理学生实验桌的俯视结构示意图；

图中：1-塑料脚踩板、2-底座板、3-桌腿、4-支撑板、5-桌面板、6-器材盒、7-桌洞、8-挡板、9-台灯、10-电流表。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1和图2，本实用新型提供一种技术方案：一种普通物理学生实验桌，包括塑料脚踩板1、底座板2、桌腿3、支撑板4、桌面板5、器材盒6、桌洞7、挡板8、台灯9和电流表10，塑料脚踩板1的两端设置有底座板2，底座板2的上部设置有桌腿3，桌腿3的中间设置有支撑板4，支撑板4的上方设置有桌面板5，桌面板5的下部设置有器材盒6，器材盒6的两侧设置有桌洞7，桌面板5的一侧设置有挡板8，桌面板5的上部设置有电流表10，电流表10的两侧设置有台灯9，台灯9和电流表10均与外部电源电性连接。

为了使实验桌的固定更加稳定，本实施例中，优选的，塑料脚踩板1与底座板2通过螺母固定连接。

为了使圆滑器材不易滚落，本实施例中，优选的，挡板8的底部和桌面板5的边部通过树胶黏合固定。

为了使学生在实验中光线明亮，本实施例中，优选的，台灯9的底部设置有底座，且台灯9的底座通过螺丝和桌面板5固定连接。

为了使学生做简单的电学实验，本实施例中，优选的桌洞7和台灯9均设置有两个。