[实用新型]一种便于组装的物理实验滑轮装置

说明书

本实用新型提供一种便于组装的物理实验滑轮装置，涉及教育实验领域，包括底座，所述底座的顶部固定连接有两个支撑杆，两个所述支撑杆的外表面并远离底座的一侧套接有T形三通，所述T形三通的内壁并远离支撑杆的一侧均套接有第一横杆，所述远离第一横杆的一侧并位于T形三通外壁螺纹连接有第一松紧旋钮，所述第一横杆的正面开设有第一活动槽，所述第一活动槽的内壁活动连接有第一T形钉。该便于组装的物理实验滑轮装置，L形通管插接有第二横杆和支撑杆，可以使实验仪器可拆卸，大大增强了实验仪器的可组装性，由于器材具有可拆卸性，所以增强了实验器材的便携性，当器材不用时可以拆卸掉减少使用空间。

技术领域

本实用新型涉及教育实验技术领域，具体为一种便于组装的物理实验滑轮装置。

背景技术

中学物理教科书认为，利用滑轮组运输或提升货物，只能省力，但不能省功，中学物理教科书的上述结论对从事机械传动设计工作的工程师影响极大，由多个动滑轮、定滑轮组装而成的一种简单机械，既可以省力也可以改变用力方向。滑轮组的省力多少由绳子股数决定，其机械效率则由被拉物体重力、动滑轮重力及摩擦等决定。

老师在教学生物理实验时一般会拿实验仪器来给同学们做实验，由于实验器材的老旧且不便携带，大大影响了老师的教学质量，激发不了同学们的学习兴趣。

目前市场上的物理实验滑轮组采用焊接固定架，携带不方便，滑轮安装时也比较费事费力，由于滑轮组固定在固定架上所以滑轮不可移动，

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于组装的物理实验滑轮装置，解决了上述背景中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种便于组装的物理实验滑轮装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接有两个支撑杆，两个所述支撑杆的外表面并远离底座的一侧套接有T形三通，所述T形三通的内壁并远离支撑杆的一侧均套接有第一横杆，所述T形三通外壁并远离第一横杆的一侧螺纹连接有第一松紧旋钮，所述第一横杆的正面开设有第一活动槽，所述第一活动槽的内壁活动连接有第一T形钉，所述第一T形钉的外表面螺纹有第一定滑轮，所述第一定滑轮的槽内传动连接有牵引绳，所述牵引绳的一端固定连接有砝码，所述两个支撑杆的顶部并位于T形三通的上方套接有L形通管，所述L形通管的左侧插接有第二横杆，所述第二横杆的正面开设有第二活动槽，所述第二活动槽的内壁从左到右依次设置有第二T形钉、第三T形钉，所述第二T形钉的外表面通过铁钩螺纹连接有第二松紧旋钮，所述铁钩的外表面活动连接有动滑轮，所述第三T形钉外表面通过固定片螺纹连接有第三松紧旋钮，所述固定片远离第三T形钉的一端通过第二定滑轮螺纹连接有螺丝杆。

优选的，所述第二T形钉、第三T形钉分别滑动连接在第二活动槽的内壁。

优选的，所述L形通管的内壁固定连接有橡胶圈。

优选的，所述第二T形钉背面并远离第二松紧旋钮的一端活动连接在第二活动槽的内壁。

优选的，所述动滑轮的顶部固定连接有挂钩。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种便于组装的物理实验滑轮装置，具备以下有益效果：该便于组装的物理装置，通过设置在支撑杆外表面的T形三通，可实现T 形三通的垂直活动，从而带动第一横杆的垂直活动，大大增强了实验的方便性，L形通管插接有第二横杆和支撑杆，可以使实验仪器可拆卸，大大增强了实验仪器的可组装性，由于器材具有可拆卸性，所以增强了实验器材的便携性，当器材不用时可以拆卸掉减少使用空间。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构图1中A处的结构放大图；