[实用新型]一种教育视频的播放装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教育领域，尤其是涉及一种教育视频的播放装置。

背景技术

教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在。教育时语言经常性不能直接让受教育者进行接受，这时就需要进行视频播放，而视频播放就需要用到播放装置。

在中国专利申请公开说明书，CN201620435066.8中公开了一种思政课堂用辅助教具，包括底座，所述底座顶端安装有升降杆，所述升降杆顶端安装有转盘，所述转盘通过连接杆与壳体连接，所述壳体前部安装有语音播放器和液晶显示屏，且语意播放器共设置有两个，所述液晶显示屏位于语音播放器中间，所述壳体前部安装有功能按键、数据线接口和USB接口，且USB接口位于数据线接口右侧，所述功能按键位于数据线接口左侧，所述壳体左侧通过柔性连杆与话筒连接。然而此申请的播放用具不可对教学播放器进行旋转，同时当人员较多时此申请的播放用具声音过小。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的播放器不可旋转，音量过小技术问题，提供一种可旋转播放器，大音量的教育视频的播放装置。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种教育视频的播放装置，包括视频播放器，播放器支撑座及支撑架，所述支撑架包括设置在所述支撑架底部的横向支撑板，所述横向支撑板上设置有竖向支撑杆，所述横向支撑板上端设置有音箱，所述竖向支撑杆下部固定设置有放置袋及教杆筒，所述播放器支撑座位于所述音箱上侧，所述播放器支撑座底部固定设置有播放器卡槽，所述视频播放器底部放置在所述播放器卡槽内，所述播放器支撑座外端连接有连接杆，所述连接杆通过轴承与所述竖向支撑杆连接，所述连接杆外端右侧贯穿所述竖向支撑杆，所述竖向支撑杆右侧与所述连接杆相对位置处设置有旋转机构，所述旋转机构包括机壳，所述连接杆外端右侧贯穿所述机壳左侧壁伸入所述旋转机构内腔，所述连接杆外端右侧表面均匀设置有凸块，所述机壳内部前后侧壁分别设置有前弧形卡板及后弧形卡板，所述前弧形卡板及后弧形卡板均通过销轴与所述机壳内侧壁活动连接，所述前弧形卡板及后弧形卡板上侧分别设置有前卡块及后卡块，所述前卡块上部设置有前后活动贯穿所述机壳前侧壁的推杆，所述推杆内端设置有推块，所述前弧形卡板中部通过细线活动穿过所述前卡块与所述推块连接，所述后弧形卡板中部通过线依次活动穿过后卡块及前卡块与所述推杆连接，所述音箱与所述视频播放器音频输出接口电连接，所述音箱及所述视频播放器均与外部电源电连接。

优选地，所述横向支撑板底部设置有万向轮。

优选地，所述细线为钢丝细绳。

优选地，所述音箱底部设置有固定架，所述固定架底部与所述横向支撑板固定连接。

优选地，其特征在于，所述推块通过弹簧与所述机壳前侧壁连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型设置有旋转机构，所述旋转机构通过推杆即可简单控制教育视频播放装置的旋转，同时本实用新型底部设置有音箱放置箱，可以在音量不够时将音箱放入其中，增加音量。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型旋转机构左侧剖视图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-支撑架，2-视频播放器，3-播放器支撑座，4-横向支撑板，5-竖向支撑杆，6-音箱，7-播放器卡槽，8-连接杆，9-旋转机构，901-凸块， 902-后弧形卡板，903-前卡块，904-后卡块，905-推杆，906-推块，907- 前弧形卡板，908-机壳，10-放置袋，11-教杆筒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。