[实用新型]多功能实验桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种桌子，特别是涉及一种供学生使用的多功能实验桌。

背景技术

实验是科学研究的基本要素之一，而多数的理化实验是在实验桌上进行的，而在实验过程中常需要不同的实验环境，传统的实验桌是在普通的桌子上面放置各自实验用具，这样桌面较凌乱，会妨碍实验操作，且现有技术中，各个实验均是分开做的，配备不同的实验室，提高教学成本，传统的实验桌功能较单一，使用率不高。

发明内容

为了克服现有技术的不足，本实用新型提供了一种功能多样化，使用率高，结构简单的多功能实验桌。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种多功能实验桌，包括支撑腿和桌板，所述桌板包括第一桌板和第二桌板，第一桌板和第二桌板成上下设置，所述第一桌板包括对称设置的第一翻板和第二翻板，第一翻板和第二翻板与各自对应的支撑腿构成转动配合，支撑腿上与第一翻板和第二翻板连接处对应的位置设置有供第一翻板端部和第二翻板端部架设的支撑板，所述第二桌板的下方设置有驱动第二桌板升降的升降机构，第二桌板与支撑板对应的位置处设置有供支撑板嵌设的凹槽。

上述技术方案中，第一翻板和第二翻板具有两个状态，一个是合拢状态，即第一翻板和第二翻板处于同一平面上，且第一翻板和第二翻板远离各自铰接端的端部为相互靠拢设置，这时第一翻板和第二翻板远离各自铰接端的端部抵靠在支撑板上，充当普通的桌面使用，可在该第一桌板上上课学习，当需要做实验时，将第一翻板和第二翻板朝相互远离的方向翻转，即成打开状态，然后将第二桌板上升充当实验的桌面使用，可在第二桌板上设置实验所需的物品，如一些物理实验所需的电子元器件或电控箱等物品，也可以是化学实验所需的药剂、烧杯或试管等物品，且第二桌板为可升降设置，可根据使用者的身高来调节到舒适的高度，方便操作，支撑板为可拆卸的设置在支撑腿上，当支撑板不拆卸时，第二桌板上升后，支撑板嵌设在第二桌板的凹槽内，使支撑板的端面和第二桌板的端面齐平，这样不影响使用，当支撑板拆卸时，第二桌板可继续上升，适应身高比较高的使用者，结构简单，功能多样化，使用率高，降低教学成本。

作为本实用新型的进一步设置，所述第二桌板的下方设置有固定板，升降装置包括穿设在固定板上且与第二桌板固定连接的丝杆、固定在所述固定板上且与所述丝杆螺纹连接的螺母机构以及通过驱动所述螺母机构旋转以带动所述丝杆上下移动从而调节所述第二桌板的高度的驱动机构，所述丝杆的外周面上设置有沿其轴向延伸的导向槽，固定板上设置有与导向槽配合防止丝杆转动的凸块，凸块与导向槽构成限位导向设置。

上述技术方案中，丝杠是将回转运动转化为直线运动，或将直线运动转化为回转运动的理想的产品，丝杠是工具机械和精密机械上最常使用的传动元件，其主要功能是将旋转运动转换成线性运动，或将扭矩转换成轴向反复作用力，同时兼具高精度、可逆性和高效率的特点，由于具有很小的摩擦阻力，丝杆被广泛应用于各种工业设备和精密仪器，丝杆穿过固定板与第二桌板连接，驱动机构驱动螺母机构转动从而带动丝杆升降，即改变第二桌板的高度，因丝杆为只上下运动而不转动，所以导向槽与凸块的设置可防止丝杆转动，还能起到导向作用，凸块设置在固定板的端面上或设置在供丝杆穿过的通孔内壁上，导向槽的长度即为丝杆的升降距离，凸块与导向槽的两端起限位作用，防止第二桌板下降时撞到固定板，或上升时，丝杆与螺母机构脱开，结构简单，使用寿命长。

作为本实用新型的进一步设置，所述螺母机构包含与所述丝杆螺纹连接的丝杆螺母、轴向套装在所述丝杆螺母上的滚动轴承、轴向套装在所述丝杆螺母上且位于所述滚动轴承下方的平面轴承，将所述滚动轴承和所述平面轴承封装并固定于所述固定板上的轴承盖，以及轴向套装在所述丝杆螺母上且位于所述轴承盖下方的承重螺母。

上述技术方案中，采用的是滑动丝杆螺母结构，由铸造锡青铜材料制造的丝杆螺母与丝杆相螺纹连接，滚动轴承轴向套装在丝杆螺母，消除丝杆螺母旋转产生的摩擦力，平面轴承轴向套装在丝杆螺母上并且位于滚动轴承下方，消除滚动轴承转动产生的摩擦力，轴承盖将滚动轴承和平面轴承封装并通过螺钉和螺母固定在固定板上，承重螺母轴向套装在丝杆螺母上并且位于轴承盖下方，用于支撑第二桌板的重量，减小各个部件之间的摩擦力，延长使用寿命，支撑板的一端向下折弯延伸连接在固定板上形成连接杆，第二桌板上设置有与连接杆形成导向滑移配合的缺口，使第二桌板的移动更稳定。

作为本实用新型的进一步设置，所述驱动机构包括驱动电机和由所述驱动电机驱动旋转以带动所述螺母机构旋转的带轮组。