[实用新型]一种便携生物培养箱有效
申请号: | 201720712160.8 | 申请日: | 2017-06-19 |
公开(公告)号: | CN207108994U | 公开(公告)日: | 2018-03-16 |
发明(设计)人: | 赵宏宇;王蕊;卞淑惠;马威;蒋自为;宋金云;李嘉妍 | 申请(专利权)人: | 南京市第二医院(江苏省传染病医院) |
主分类号: | C12M1/34 | 分类号: | C12M1/34;C12M1/12;C12M1/00 |
代理公司: | 南京知识律师事务所32207 | 代理人: | 陈旭 |
地址: | 210003 江*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 便携 生物 培养 | ||
技术领域
本实用新型属于医疗检验设备,尤其涉及一种便携生物培养箱。
背景技术
随着流行病学的发展,很多时候需要实验工作人员到达疫区检验,但是不是每一个疫区都能具备合格的实验室的。这就要求便携式实验仪器的产生。当工作人员轮班倒的时候,容易出现样品处理衔接的不到位导致的样品报废,在流行病爆发的时候每一份样品往往意味着一名患者,这样的检测对他们病情的判断和治疗有决定性作用,每一份样品都不允许失误。市场上的生物培养箱都是很庞大的,不适宜便携。偶有便携式的非常小,即便有也是功能单一,体积有限,根本不能满足流行病爆发时的操作需要。
实用新型内容
所要解决的问题:本实用新型为了解决以上技术问题,本实用新型提供一种生物培养箱小体积设计,在有限的空间内提供多种功能,有效限制内环境与外界相接触的目的以维持内环境的稳态。方便携带,使用操作方便且性能稳定。
技术方案
一种便携生物培养箱,包括箱体,培养区,样品区,控制面板;所述的样品区和培养区均位于箱体内部,所述的控制面板位于箱体外表面;所述的样品区和培养区分别设有门,所述的培养区门位于箱体前面;所述的样品区门位于箱体侧面;所述的培养区设有两道门,分别为外侧门和内侧门;所述的内侧门从上到小分为-个横向门,所述的横向门上设有计时器;所述的箱体培养区侧边设有凹槽;所述的培养区内部设有隔板,所述的隔板通过凹槽与箱体可拆卸连接。
更进一步的,所述的箱体培养区底部设有连续凹槽。
更进一步的,所述的外侧门为不锈钢防护门,外侧门上设有观察窗。
更进一步的,所述的横向门和外侧门以及样品区门上设有把手,所述的计时器与外侧门观察窗位置相对。
更进一步的,所述的内侧门为透明门;为有机玻璃、亚力克材料。
更进一步的,所述的横向门上设有标贴区。
更进一步的,所述的隔板前后两端设有橡胶边。
更进一步的,所述的箱体下面设有脚;所述的脚可调节高度。
更进一步的,隔板上设有内设固定垫,所述的固定垫为平面或者坡面。所述的固定垫与隔板形状相适配;
更进一步的,所述的固定垫上设有点状突起,固定垫上设有槽口。所述的槽口可以为不同的形状。
更进一步的,所述的培养区顶部具有纵向设置的紫外灯。
培养箱中温度感应、温度调节、湿度感应、湿度控制、气体浓度(主要指二氧化碳)感应和控制均为现有技术。
有益效果
本实用新型采用小体积设计,在有限的空间内提供多种功能。体积越小,内环境代偿越差越容易收到外界环境的影响,所以限制内环境与外界相接触的目的以维持内环境的稳态。本实用新型区分培养区和样品区,培养区为生物培养提供适应的条件,样品区不提供适合的问题,必要的时候可以使用制冷手段,比如冰袋等,防止样品区内培养物继续生长,失去参考价值,或影响实验精度。样品区单独开侧边小门,更好的区分两个区域,防止开门的时候影响培养区环境稳定。培养区区分内外侧门可以更好的维持内环境的稳定。同时采用横向门和隔板分割空间,内侧门从上到小分为2-5个横向门,按照操作要求打开相对应的横向门而不需要打开其他横向门,即与内环境与外界接触的区域是有限的,有助于维持内环境的稳定。横向门上设有计时器能够在放进去样品的时候即是设置,达到提醒的功能,横向门一般与隔板区域相对,在某一类样品都放在某个隔板上,可以起到区分样品的作用,计时器能够指示处理时间,方便同时连续处理多个样品。凹槽与隔板插接,稳定牢固。
1、所述的箱体培养区底部设有连续凹槽,方便贮存不需要使用的隔板,可以随时抽取和收纳隔板。固定稳定,且可以消毒后通以存放,从而避免存放在其他地方造成的污染,也能够避免污染其他地方)
2所述的外侧门为不锈钢防护门,起到防护的作用,保证培养区相对封闭的环境,维持生物培养需要的温度,湿度和二氧化碳浓度。外侧门上设有观察窗,方便观察内部情况。
3把手方便开关门,尤其是对于戴着橡胶手套操作的医技人员,把手稳定性好,容易消毒。所述的计时器与外侧门观察窗位置相对,能够从观察窗直接观测内部情况。
4内部门为透明门方便观察,有机玻璃、亚力克材料均可以做到透明,且成本低,使用寿命长,消毒方便。
5所述的横向门上设有标贴区,可以事先做好标贴放进去,交接班时
只需要看到标贴就知道培养区每一个区域的样品情况。
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