[实用新型]远程互动学习的移动终端有效
申请号: | 201720735970.5 | 申请日: | 2017-06-22 |
公开(公告)号: | CN207558220U | 公开(公告)日: | 2018-06-29 |
发明(设计)人: | 邢志清 | 申请(专利权)人: | 格局商学教育科技(深圳)有限公司 |
主分类号: | G09B5/14 | 分类号: | G09B5/14 |
代理公司: | 北京路浩知识产权代理有限公司 11002 | 代理人: | 王莹;曹杰 |
地址: | 518063 广东省深圳市南山*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 文字输入装置 移动终端 显示屏 发送按钮 远程互动 处理器 按钮 预设 提问 本实用新型 学习 互动 终端 传递 老师 学生 | ||
本实用新型提供了远程互动学习的移动终端,包括:预设处理器、显示屏、文字输入装置、提问按钮和发送按钮;所述显示屏位于显示界面的中间位置,所述文字输入装置位于所述显示屏的下方,所述提问按钮和所述发送按钮平行排列在所述文字输入装置的下方;所述预设处理器位于所述移动终端的内部,在所述显示屏、所述文字输入装置、所述提问按钮、所述发送按钮和所述预设处理器之间存在信号的传递。本实用新型提供的远程互动学习的移动终端,使学生在学习时可以随时向老师终端进行互动提问。
技术领域
本实用新型涉及远程教学技术领域,更具体地,涉及远程互动学习的移动终端。
背景技术
我国现有的教育体系十分庞大,而优秀的教育资源却不多,相当多的地区尤其是偏远地区的教育质量,由于缺乏良好的师资力量根本无法与发达地区的教育质量相比,在很大程度上造成了教育资源分配的不均衡。而随着技术的不断发展和科技的不断进步,网络的应用层面渐渐融入教学领域,远程教学系统方兴未艾。
在现有的远程教学技术应用中,很多只是单纯的转变了一下上课的地点,由原来的面对面教学改成了“声音教学”,但是学生的被动接受知识的地位还是没有得到很好的改变。由于网络课堂的针对性不强,“太过自由”而使得教学过程的管理相对比较松散。远程教学的直播系统,能够利用网络接收最优秀的教育资源,为欠发达地区服务,并能够解决音频授课的随意性和现实中老师同学一对一授课的高成本等问题。
现有的远程教学直播系统是一种将老师终端发送的直播视频流分享至多个学生终端以供学生进行观看的服务器系统。远程教学直播系统中提供多个课堂直播间,在学生通过学生终端进入一个课堂直播间后,能够观看到当前课堂直播间中老师终端发送的直播视频流。
在课堂直播间中,学生终端与老师终端的互动形式主要是发表评论消息。直播终端向服务器发送评论消息,由服务器将该评论消息广播至同一课堂直播间的老师终端和其它学生终端,老师终端和其它学生终端接收并显示该评论消息,并可在需要时回复该评论消息。
在远程教学直播系统中,老师终端与学生终端间的互动仅限于对直播视频进行实时互动,一些学生可能因客观原因错过了老师直播的时间,便不能再进入直播间进行学习并与老师终端进行互动提问。目前出现的学生终端设备也没有解决这种问题,导致现有的学生终端不能完全适用于学生的需求。
实用新型内容
为克服上述问题或者至少部分地解决上述问题,本实用新型提供了远程互动学习的移动终端。
本实用新型提供的远程互动学习的移动终端,包括:预设处理器、显示屏、文字输入装置、提问按钮和发送按钮;所述显示屏位于显示界面的中间位置,所述文字输入装置位于所述显示屏的下方,所述提问按钮和所述发送按钮平行排列在所述文字输入装置的下方;所述预设处理器位于所述移动终端的内部,在所述显示屏、所述文字输入装置、所述提问按钮、所述发送按钮和所述预设处理器之间存在信号的传递。
优选地,所述移动终端还包括:第一压力传感器和第二压力传感器;所述第一压力传感器位于所述预设处理器和所述提问按钮之间,在所述提问按钮、所述第一压力传感器和所述预设处理器之间存在信号的传递;所述第二压力传感器位于所述预设处理器和所述发送按钮之间,在所述发送按钮、所述第二压力传感器和所述预设处理器之间存在信号的传递。
优选地,所述显示屏具体为:LED显示屏或可触控式显示屏。
优选地,所述移动终端还包括:位于所述移动终端界面上的音频输入装置;所述音频输入装置位于所述显示屏的右上方,所述移动终端内部的所述预设处理器与所述音频输入装置之间存在信号的传递。
优选地,所述移动终端还包括:位于所述移动终端界面上的摄像单元;所述摄像单元上设置有手势识别传感器,所述手势识别传感器与所述第一压力传感器之间存在信号的传递。
优选地,所述移动终端还包括:位于所述移动终端内部的电源。
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