[实用新型]化学仪器装置

说明书

【技术领域】

本实用新型涉及化学仪器，特别涉及一种可防止有害气体溢出的化学仪器装置。

【背景技术】

氨分子运动实验是教科书中关于《分子和原子》中的探究实验，该实验是通过学生观察氨气的扩散现象，培养学生的观察能力，启发学生想象氨分子的存在和运动状况。该实验的原理是利用氨气分子扩散到酚酞溶液使之显色来证明分子运动的存在。其实验步骤如下：

1、在A杯的蒸馏水中加入5-6滴酚酞，观察溶液颜色；

2、取少量A杯溶液与试管中，慢慢滴加浓氨水观察溶液有何变化；

3、另取烧杯B，加入浓氨水，将A/B烧杯放在一起静置，观察AB烧杯变化。

在步骤3中，烧杯B中的浓氨水的氨气分子会扩散，其可使得A杯酚酞溶液表面由表及里的进行显色，由此而验证氨气分子的扩散现象。该实验中，浓氨水扩散，其不仅验证了实验结果，而且还会扩散到教室，使师生闻到刺鼻的味道，污染空气和影响健康，不符合环保理念。此外，浓氨水的氨气分子自由扩散，其由烧杯B，扩散至烧杯A内，其耗时较长，浪费课堂时间。由于现有的实验方法，是依照常用的实验仪器来设计的，因此，在常规的实验仪器基础上，其不利于设计出更合理的、更健康、更节约课堂时间的实验。此外，其他的实验中，也经常会使用到有毒挥发性的气体，如盐酸的扩散实验等。

【实用新型内容】

本实用新型旨在解决上述问题，而提供一种可防止有害气体溢出，并方便进行实验、节约实验时间的化学仪器装置。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种化学仪器装置，其特征在于，其包括底座、透明罩、导管和多孔隔板，所述底座上设有形状与所述透明罩相匹配的螺纹连接槽，所述透明罩一端敞口，一端封闭，其敞口端可螺纹连接于所述底座上，在所述透明罩的封闭端设有导管插装孔和注液孔，所述多孔隔板可横向置于所述透明罩的内部，在所述多孔隔板上设有若干个小孔，在所述多孔隔板的中央设有竖直的用于连接所述导管的导管连接部，所述导管连接部内部空心，所述导管可插装于所述导管连接部内。

所述导管为透明玻璃管，其两端敞口，其一端的端部设有外螺纹，在所述导管连接部内设有内螺纹，所述导管的端部可螺纹连接于所述导管连接部内。

在所述透明罩的注液孔处设有可分离的第一密封塞，在所述导管的端部设有可分离的第二密封塞。

其还包括橡皮塞圈，所述橡皮塞圈可套设于所述导管上而可用于调整所述导管的固定位置。

在所述底座上间隔设有三个螺纹连接槽。

所述多孔隔板为透明板。

本实用新型的有益贡献在于，其有效解决了上述问题。使用本实用新型的化学仪器装置，其不仅可防止有害气体溢出，而且其呈密闭状，利于挥发性气体在有限空间内进行反应，从而可加速实验时间，利于节约实验时间。

【附图说明】

图1是本实用新型的结构分解示意图。

图2是本实用新型的整体结构示意图。

图3是本实用新型的原理示意图。

其中，底座1、螺纹连接槽11、透明罩2、导管插装孔21和注液孔22、多孔隔板3、小孔31、导管连接部32、导管4、橡皮塞圈5、第一密封塞6、第二密封塞7、烧杯8、棉花9

【具体实施方式】

下列实施例是对本实用新型的进一步解释和补充，对本实用新型不构成任何限制。

如图1、图2、图3所示，本实用新型的化学仪器装置包括底座1、透明罩2、多孔隔板3、导管4、橡皮塞圈5、第一密封塞6、第二密封塞7。

所述底座1呈板状，其可平放烧杯8，并可连接所述透明罩2。在所述底座1上设有一个或多个螺纹连接槽11。本实施例中，在所述底座1上设有三个螺纹连接槽11，其方便进行对比实验。所述螺纹连接槽11为圆形浅槽，其侧壁上设有内螺纹，其可方便连接所述透明罩2。

所述透明罩2呈圆柱形，其一端敞口，一端封闭。在透明罩2的敞口端设有外螺纹，其可螺纹连接于所述螺纹连接槽11内。在所述透明罩2的封闭端设有导管插装孔21和注液孔22。所述导管插装孔21设于所述透明罩2的正中央。所述注液孔22设于所述导管插装孔21的附近，其可根据需要而设置一个或多个。所述导管插装孔21用于穿过所述导管4，所述注液孔22用于向所述透明罩2内注入溶液。为方便注入溶液，并方便保持封闭的实验空间，在所述注液孔22处设有可分离的第一密封塞6。所述第一密封塞6可选用公知的橡胶塞，其可方便密封住所述注液孔22，并可方便打开而向透明罩2内注液。