[实用新型]植物水培培养板

说明书

技术领域

本实用新型涉及植物培养器械技术领域，具体地说是一种植物水培培养板。

背景技术

物水培是植物科学研究的一种常用手段，它能够提供一种可靠的试验环境，弥补大田存在营养元素浓度、胁迫不均匀造成的影响，为研究人员提供可靠的技术信息。而常规植物水培多以单个塑料盆或水池为容器，以带孔泡沫板为播种点，进行植物水培研究。

目前的植物营养液培养试验所用的水培板是在水培板底面缝制纱网，增加了工作量，浪费时间、精力，且形式单一；

再者，水培板制作材质多以泡沫板为首选，其材质较轻，受力强度弱，接触面积大，使用过程中易折损。而且，使用此水培培养板，在使用一次后，前一次试验所带来水培板的表面空隙中会吸附各类化学残留物，清洗难度较大，容易对下一阶段水培试验造成干扰，影响了下一次试验的准确性。

实用新型内容

为了解决上述技术缺陷，本实用新型提供一种便于拆装、且结构简单、提高试验效率与准确性的一种植物水培培养板。

植物水培培养板，包括：从上至下依次层叠的第一漂浮层、珍珠棉层、网纱层、第二漂浮层，所述第一漂浮层、所述珍珠棉层、所述网纱层、所述第二漂浮层上均开设有个数相等的螺纹内孔，且各层上开设的螺纹内孔对应设置，通过螺钉穿过所述螺纹内孔，依次将层叠的所述第一漂浮层、所述珍珠棉层、所述网纱层、所述第二漂浮层连接固定。

本实用新型植物水培培养板，其优点是：

第一、由第一漂浮层、珍珠棉层、网纱层、第二漂浮层组成的水培培养板，通过第一漂浮层、第二漂浮层为培养板提供浮力，通过设置于第二漂浮层上的网纱层为植物提供根系附着点，使得培养板在使用后，通过拆卸培养板上的螺钉，即可将第一漂浮层、珍珠棉层、网纱层、第二漂浮层分离开来，进行清洗、浸泡，以去除各层上附着的污染物或残留物，便于后续试验使用；且结构简单、操作方便，试验准确性高；

第二、培养板上插牌孔的设计，可标明每个水培植物样品的编号，更加直观的了解每个水培植物样本，观察方便、准确；

第三、通过调节珍珠层厚度的不同，调节螺钉的松紧，使得水培板的浸水深度下降或上升，可保证种子的浸水深度，即保证试验中种子的发芽率和整齐度。

附图说明

图1为本实用新型植物水培培养板的结构示意图；

图2为图1中未安装螺钉的结构示意图；

其中：

1、第一漂浮层，11、插牌孔，12、播种孔；

2、珍珠棉层，3、网纱层，4、第二漂浮层，5、螺纹孔，6、螺钉。

具体实施方式

植物水培培养板，包括：从上至下依次层叠的第一漂浮层1、珍珠棉层2、网纱层3、第二漂浮层4，所述第一漂浮层1、所述珍珠棉层2、所述网纱层3、所述第二漂浮层4上均开设有个数相等的螺纹孔5，且各层上开设的螺纹孔5对应设置，通过螺钉6穿过所述螺纹孔5，依次将层叠的所述第一漂浮层1、所述珍珠棉层2、所述网纱层3、所述第二漂浮层4连接固定。

进一步地，所述第一漂浮层1上的螺纹孔5至少四个；

所述第一漂浮层1上的螺纹孔5优选为6个，分为两组沿所述第一漂浮层1的宽度方向均匀设置；

每组所述螺纹孔5为3个，沿所述第一漂浮层1的长度方向均匀设置，加强培养板各层之间的牢固性；

优选地，所述第一漂浮层1上还开设有至少两个插牌孔11、至少两组播种孔12，且所述插牌孔11沿所述第一漂浮层1的横向方向均匀排布，所述播种孔12均匀排布于所述第一漂浮层1上；每组所述播种孔12对应一组所述插牌孔11，且每组所述播种孔12的竖向中心线与其对应的所述插牌孔11的竖向中心线重合，用于沿培养板的纵向方向种植至少两组不同品种的种子。

进一步地，所述珍珠棉层2、所述第二漂浮层4上均设置有所述插牌孔11，且所述珍珠棉层2、所述第二漂浮层4、所述第一漂浮层1上的所述插牌孔11均一一对应，用于加强插牌在培养板上的固定；

所述珍珠棉层2、所述第二漂浮层4上均设置有所述播种孔12，且所述珍珠棉层2、所述第二漂浮层4、所述第一漂浮层1上的所述播种孔12均一一对应，用于种子发育后的根系伸入与营养液接触；

所述插牌孔11用于固定插牌；

插牌为标注有每个水培植物样品编号的插牌；

所述第一漂浮层1、第二漂浮层4材质均为聚乙烯塑胶漂浮板，且厚度优选为0.5cm；

所述网纱层3的材质为塑料；

所述珍珠棉层2厚度优选为1cm。