[实用新型]一种动画教学用便携教具箱有效
申请号: | 201720759843.9 | 申请日: | 2017-06-27 |
公开(公告)号: | CN207055084U | 公开(公告)日: | 2018-03-02 |
发明(设计)人: | 王芳 | 申请(专利权)人: | 江西服装学院 |
主分类号: | A45C11/24 | 分类号: | A45C11/24;A45C13/00;G09B5/06 |
代理公司: | 西安铭泽知识产权代理事务所(普通合伙)61223 | 代理人: | 俞晓明 |
地址: | 330201 江西省南*** | 国省代码: | 江西;36 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 动画 教学 便携 教具 | ||
技术领域
本实用新型涉及动画教学技术领域,具体为一种动画教学用便携教具箱。
背景技术
动画的概念不同于一般意义上的动画片,动画是一种综合艺术,它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。最早发源于19世纪上半叶的英国,兴盛于美国,中国动画起源于20世纪20年代。动画是一门年青的艺术,它是唯一有确定诞生日期的一门艺术,1892年10月28日埃米尔·雷诺首次在巴黎著名的葛莱凡蜡像馆向观众放映光学影戏,标志着动画的正式诞生,同时埃米尔·雷诺也被誉为“动画之父”。[1]动画艺术经过了100多年的发展,已经有了较为完善的理论体系和产业体系,并以其独特的艺术魅力深受人们的喜爱,在动画教学过程中,教师需要将动画作品对学生进行展示,但是由于展示的动画作品较多,现有的动画教具箱大多结构简单,功能单一,展示效果不佳,不能很好激发学生的学习兴趣,影响教学效率,且教师不便携带,为此我们提出一种动画教学用便携教具箱。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种动画教学用便携教具箱,以解决上述背景技术中提出的现有的动画教具箱大多结构简单,功能单一,展示效果不佳,不能很好激发学生的学习兴趣,影响教学效率,且教师不便携带的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种动画教学用便携教具箱,包括箱体,所述箱体左侧外壁设有移动装置,移动装置包括伸缩套和两组转轴,所述伸缩套的内腔滑动连接有拉手,所述转轴的底部连接有支杆,所述支杆的另一端设有滑轮,所述伸缩套位于箱体的左侧外壁顶部,两组所述转轴位于箱体的左侧外壁底部前后两侧,所述箱体的内腔底部设有液压缸,所述液压缸的顶部动力输出端设有支板,所述支板的顶部设有透光箱体,所述透光箱体的内腔顶部设有第一灯具,所述箱体的顶部右侧设有支柱,所述支柱的顶部设有展示板,所述箱体的右侧外壁顶部前后两侧均设有音箱,所述箱体的顶部设有箱盖,所述箱体的前表面顶部左侧设有控制装置,所述控制装置分别与液压缸、第一灯具和音箱电性连接。
优选的,所述透光箱体的内腔底部设有橡胶垫,且橡胶垫为防滑橡胶垫。
优选的,所述展示板包括板体,所述板体的前表面左侧设有两组滑槽,所述滑槽的内腔滑动连接有两组滑块,所述滑块的前表面设有弹性压片,所述板体的前表面顶部左侧设有第二灯具,所述板体的左侧外壁顶部设有连接杆,连接杆的顶部设有无线耳麦,所述板体的顶部左侧设有光线传感器,所述板体的前表面右侧设有LED显示屏,所述LED显示屏的左侧外壁底部设有USB插口,所述第二灯具、无线耳麦、光线传感器和LED显示屏均与控制装置电性连接。
优选的,所述箱盖底部设有合页,所述箱盖通过合页与箱体铰接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型结构合理,使用方便,通过移动装置可以使整体便于携带、移动,教学时,打开箱盖,通过液压缸带动支板上升,透光箱体内放置动画实物作品,向学生们进行展示,展示板可以向学生们展示纸质图画、文字资料和教学视频,能够很好的激发学生的学习兴趣、提高教学效率。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型展示板结构示意图。
图中:1箱体、2伸缩套、3拉手、4转轴、5支杆、6滑轮、7液压缸、8支板、9透光箱体、10橡胶垫、11第一灯具、12支柱、13展示板、131板体、132滑槽、133滑块、134弹性压片、135第二灯具、136无线耳麦、137光线传感器、138LED显示屏、14音箱、15箱盖、16控制装置。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
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