[实用新型]一种小学生使用的带折叠尺的文具盒

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种文具盒，具体涉及一种小学生使用的带折叠尺的文具盒。

背景技术

目前，小学生用的文具盒功能较为单一，通常只能用来装文具。小学生在学习数学时，有时需要用到尺子，但是，现有的文具盒长度较小，对于长度较长的尺子，无法装在文具盒内，这就需要直接将尺子装在书包里。但是，由于小学生的年龄较小，经常容易将尺子弄丢。有时，学生也会在文具盒内放入长度较短的尺子，但是，学生使用的尺子大多都是塑料的，塑料尺子直接通文具放在文具盒内，容易将塑料尺被折断，因而，容易造成浪费。

实用新型内容

本实用新型提供一种小学生使用的带折叠尺的文具盒，解决了现有的文具盒功能较为单一，只能装长度较短的文具，对于长度较长的尺子则无法装进去，而小学生由于年龄较小，容易将尺子弄丢，或将文具与尺子装在一起，容易将尺子折断，造成不必要的浪费的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种小学生使用的带折叠尺的文具盒，包括文具盒本体，所述文具盒本体包括盒盖、盒体和隔层，所述盒盖的顶端固定有电子表，所述电子表的一侧固定有电池盒；所述盒盖盖在盒体的上方，所述盒体的下方固定有隔层，所述隔层的一侧连接有活动盖，且所述隔层内部中空，所述隔层内远离活动盖的一端固定有折叠尺，所述折叠尺包括若干个直尺，且相邻的两个直尺均通过塑料铆钉相连接，所述折叠尺的另一端连接有角尺，所述角尺的直边的中间开设有连接孔，所述折叠尺与角尺的连接处开设有相对应的连接孔，所述角尺通过塑料螺栓和塑料螺母连接折叠尺。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述盒盖通过合叶连接盒体。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述电池盒上连接有盖子，且所述电池盒内安装有锂电池。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述角尺的直边的长度尺寸小于隔层的宽度尺寸。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述直尺的长度尺寸均小于隔层的宽度尺寸。

本实用新型所达到的有益效果是：通过在文具盒的盒盖上设置电子表，方便学生查看时间，且电子表固定在文具盒上，能够避免学生将电子表弄丢，造成不必要的浪费；再在盒体的下方设置隔层，在隔层内设置折叠尺，能够使文具盒内放入长度较长的尺子，方便学生使用；再在折叠尺的一端连接角尺，方便当学生需要时，能够及时取出，且该角尺通过塑料螺栓和塑料螺母与折叠尺连接，方便学生将角尺拆卸下来使用；该折叠尺和角尺均放置在隔层内，不会与文具发生碰撞，能够避免将折叠尺和角尺损坏。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1是本实用新型一种小学生使用的带折叠尺的文具盒的整体结构图；

图2是本实用新型一种小学生使用的带折叠尺的文具盒的隔层的内部结构图；

图3是本实用新型一种小学生使用的带折叠尺的文具盒的折叠尺与角尺连接的侧视图；

图中：1、文具盒本体；2、盒盖；3、盒体；4、隔层；5、活动盖；6、电子表；7、电池盒；8、折叠尺；9、直尺；10、塑料铆钉；11、角尺；12、塑料螺栓；13、塑料螺母。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1-3所示，本实用新型一种小学生使用的带折叠尺的文具盒，包括文具盒本体1，文具盒本体1包括盒盖2、盒体3和隔层4，盒盖2的顶端固定有电子表6，方便学生查看时间，且不会弄丢电子表6；电子表6的一侧固定有电池盒7，便于在电池盒7内放入锂电池给电子表6供电；盒盖2盖在盒体3的上方，盒体3的下方固定有隔层4，能够将折叠尺8和角尺11均放置在隔层4内；隔层4的一侧连接有活动盖5，便于通过活动盖5将隔层4打开或关闭；且隔层4内部中空，隔层4内远离活动盖5的一端固定有折叠尺8，便于将折叠尺8固定在隔层4内；折叠尺8包括若干个直尺9，且相邻的两个直尺9均通过塑料铆钉10相连接，折叠尺8的另一端连接有角尺11，角尺11的直边的中间开设有连接孔，折叠尺8与角尺11的连接处开设有相对应的连接孔，角尺11通过塑料螺栓12和塑料螺母13连接折叠尺8，能够将角尺11与折叠尺8安装在一起或拆卸下来，方便学生使用。

盒盖2通过合叶连接盒体3。