[实用新型]一种教学用电路板模型

权利要求书

1.一种教学用电路板模型，其特征在于：包括底板、设置在底板上的第一导电体、电子元件模块，所述电子元件模块包括基板、设置在基板上的电子元件，所述基板上设置有与电子元件的引脚对应导通的扁平的接口；

所述第一导电体连接电路板所需要的电子元件模块的接口，使得电子元件模块形成电路；

所述第一导电体为单面设有粘贴胶的导电胶；所述接口的下表面设置有第二导电体，所述第二导电体为设有双面粘贴胶的导电胶，所述电子元件模块通过设置在接口下表面的第二导电体与第一导电体粘贴连接。

2.根据权利要求1所述教学用电路板模型，其特征在于：所述第一导电体为单面设有粘贴胶的导电胶，所述第一导电体粘贴电子元件模块的接口，实现第一导电体与电子元件模块电连接。

3.根据权利要求1或2所述教学用电路板模型，其特征在于：所述电子元件的接口为设置在所述电子元件边沿向外凸出的安装耳。

4.根据权利要求3所述教学用电路板模型，其特征在于：所述电子元件包括基础电路元件、功能模块元件、高度集成元件。

5.根据权利要求4所述教学用电路板模型，其特征在于：还包括剪纸、折纸、积木、粘土一种或多种结合制成的手工作品。

6.根据权利要求5所述教学用电路板模型，其特征在于：所述电子元件包括第一电池模块、第二电池模块、开关模块、光敏电路、继电器模块、LED灯模块、蜂鸣器模块；所述光敏电路设置有第一接口、第二接口、第三接口、第四接口；其分别为输入端的正极、负极，输出端的正极、负极；

所述继电器模块上设置有第一接口、第二接口、第三接口、第四接口、第五接口、第六接口；

所述第一电池模块、第二电池模块、开关模块、LED灯模块、蜂鸣器模块分别设置有第一接口和第二接口；

所述第一电池模块的正极与开关模块的第一接口连接，所述开关模块的第二接口与光敏电路的第一接口连接，光敏电路的第二接口与继电器模块的第二接口连接，继电器模块的第五接口与第一电池模块的负极连接；光敏电路的第三接口和第四接口分别与第一电池模块的负极连接；

继电器模块的第一接口与蜂鸣器模块的第一接口连接，蜂鸣器模块的第二接口与第二电池模块的负极连接，第二电池模块的正极与LED灯模块的第一接口连接，LED灯模块的第二接口与继电器模块的第四接口连接；

所述电子元件模块通过第二导电体粘贴在第一导电体上，或通过第一导电体粘贴电子元件模块的接口，实现电子元件模块之间连接。