[实用新型]一种便于午休的学生课桌

说明书

本实用新型公开了一种便于午休的学生课桌,包括第一桌板，所述第一桌板的左侧顶端安装有第二桌板，所述第一桌板和第二桌板的外壁设有凹槽，所述第一桌板的顶端外壁左右两侧均安装有筒体，所述筒体的内腔安装有转动座，所述第二桌板通过L型转杆与转动座相连，所述L型转杆通过支撑座与第一桌板相连，所述转动座的外壁安装有齿轮齿，所述筒体的顶端外壁安装有缸体，所述缸体的内腔顶端安装有牵引杆，所述牵引杆贯穿缸体的顶端外壁，所述牵引杆的上下两端分别安装有顶板和卡座，所述卡座通过弹簧与缸体相连。该便于午休的学生课桌，通过L型转杆、筒体和缸体的配合，从而实现了便于学生午休的目的，大大的满足了学生的需求。

技术领域

本实用新型涉及学生用具技术领域，具体为一种便于午休的学生课桌。

背景技术

学生课桌椅是学生课堂必不可少的工具，但是现在普遍使用的学生课桌椅仍存在很多缺陷，目前大多数学校下午上课时间较早，学生无充足的时间回宿舍午休，大部分学生只能选择趴在桌子上睡觉的方式进行午休，致使学生出现身体疲劳、视力下降、骨骼发育畸形等诸多现象，严重影响了学生的学习效率以及身体健康，例如专利号为201220544631.6的专利，由桌面、对称支撑板、抽屉以及坐垫组成，该专利虽然一定程度的操作简单，但并不能实现便于学生午休的目的，不能满足学生的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于午休的学生课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于午休的学生课桌,包括第一桌板，所述第一桌板的左侧顶端安装有第二桌板，所述第一桌板和第二桌板的外壁设有凹槽，所述第一桌板的顶端外壁左右两侧均安装有筒体，所述筒体的内腔安装有转动座，所述第二桌板通过L型转杆与转动座相连，所述L型转杆通过支撑座与第一桌板相连，所述转动座的外壁安装有齿轮齿，所述筒体的顶端外壁安装有缸体，所述缸体的内腔顶端安装有牵引杆，所述牵引杆贯穿缸体的顶端外壁，所述牵引杆的上下两端分别安装有顶板和卡座，所述卡座通过弹簧与缸体相连，所述弹簧与卡座和缸体的连接处均安装有固定座，所述卡座的底端外壁中心位置安装有插杆，所述插杆贯穿筒体的顶端外壁，所述第一桌板的底端固定安装有桌堂，所述桌堂的底端四角均固定安装有主支撑杆，所述主支撑杆的外壁底端套接有套板，所述主支撑杆的底端安装有卡板，所述套板的内壁左右两侧均设有滑道，所述卡板的外壁左右两侧均安装有螺杆，所述螺杆贯穿套板的外壁，所述螺杆的外壁螺纹连接有螺纹套，所述第二桌板的底端内壁左右两侧均设有螺孔，所述螺孔的内壁螺纹连接有副支撑杆。

优选的，所述凹槽的上表面设有软性垫。

优选的，所述桌堂的内壁中心位置安装有隔板。

优选的，所述套板的内侧安装有加固杆。

优选的，所述L型转杆与支撑座的连接处安装有轴承。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便于午休的学生课桌，通过L型转杆、筒体和缸体的配合，逆时针旋转第二桌板，向上拉动顶板，顶板通过牵引杆带动卡座挤压弹簧，卡座带动插杆向上转动与齿轮齿分离，当调节至适合学生午休的角度时，松动顶板，卡座带动插杆插入齿轮齿的内壁，对调节之后第一桌板与第二桌板的角度进行固定，从而实现了便于学生午休的目的，大大的满足了学生的需求。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的第二桌板结构示意图；

图3为本实用新型的L型转杆结构示意图；

图4为本实用新型的筒体剖视结构示意图；

图5为本实用新型的缸体剖视结构示意图；

图6为本实用新型的套板剖视结构示意图；

图7为本实用新型的副支撑杆结构示意图。