[实用新型]一种力学实验装置

说明书

技术领域

本实用新型属于物理教学领域，具体涉及一种力学实验装置。

背景技术

目前物理教学中研究浮力的实验器材比较简单，操作比较麻烦，可视性不好，实验方法没有明确给出，教学效果较差。学生难以直观的对体积、重量等于浮力大小的关系产生联系，教师演示时需要采用不同的教具来分别完成，实验过程复杂，浪费时间，影响实验效果。

实用新型内容

本实用新型针对上述问题，提出了一种力学实验装置，解决了上述实验过程复杂、浪费时间、实验效果差的问题。

实现本实用新型的技术方案是：一种力学实验装置，包括底座，所述底座上设有反应容器，所述反应容器包括中空内腔和中空外腔，中空内腔下端设有下开口，下开口与中空外腔相连通，所述中空内腔内设有液体Ⅰ，中空外腔内设有液体Ⅱ，中空内腔内还设有密封塞，密封塞上设有液体流通装置，密封塞上表面设有吸盘，吸盘上设有滑轮，滑轮上设有连通绳，连通绳的一端设有重物、另一端与与弹簧测力计相连。

所述液体Ⅰ的密度小于液体Ⅱ的密度。

所述液体流通装置包括设置于密封塞的流通通道，密封塞内还设有滑动腔，滑动腔内设有密封滑动杆，密封滑动杆的一端置于滑动腔内、另一端置于反应容器外，密封滑动杆上设有与流通通道向配合的连通孔。

所述中空外腔上设有供密封滑动杆滑动的通道，通道与密封滑动杆之间设有密封垫。

所述流通通道包括上通道和下通道，上通道置于密封滑动杆的上方，下通道置于密封滑动杆的下方。

所述密封塞上还设有限位腔，密封滑动杆上设有限位块，限位块置于限位腔内。

所述底座上还设有与中空外腔相连通的出液孔，出液孔内设有堵塞。

所述中空外腔上端设有套环，套环上设有连接杆，连接杆上设有弹簧测力计。

所述液体Ⅰ的液面高度小于液体Ⅱ的液面高度。

本实用新型的有益效果是：本实用新型实验装置能够演示体积、重量以及液体密度与浮力的关系，使学生对浮力的了解更加直观，实验装置简单，操作简便，成功率高。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是液体流通装置的结构示意图。

具体实施方式

如图1-2所示，一种力学实验装置，包括底座，所述底座上设有反应容器，所述反应容器包括中空内腔2和中空外腔1，中空内腔2下端设有下开口2-2，下开口2-2与中空外腔1相连通，所述中空内腔2内设有液体Ⅰ2-1，中控外腔1内设有液体Ⅱ1-1，中空内腔2内还设有密封塞1-2，密封塞1-2上设有液体流通装置，密封塞1-2上表面设有吸盘3，吸盘3上设有滑轮4，滑轮4上设有连通绳5，连通绳5的一端设有重物6、另一端与与弹簧测力计7相连。

所述液体流通装置包括设置于密封塞1-2内的流通通道1-21，密封塞1-2内还设有滑动腔1-26，滑动腔1-26内设有密封滑动杆1-23，密封滑动杆1-23的一端置于滑动腔1-26内、另一端置于反应容器外，密封滑动杆1-23上设有与流通通道1-21向配合的连通孔1-231。需要流通液体时，将密封滑动杆1-23向内推进，使得连通口1-231与流通通道1-21连通，由于液体Ⅱ1-1的液面高度大于液体Ⅰ2-1的液面高度，因此液体Ⅱ1-1通过流通通道1-21进入中空内腔2，随着中空内腔2的液体深度逐渐增加，可以从弹簧测力计明显看出浮力的变化。

所述中空外腔1上设有供密封滑动杆1-23滑动的通道，通道与密封滑动杆1-23之间设有密封垫1-25。密封垫1-25的设置能够有效保证液体溢出。密封滑动杆1-23的端部设置有手柄，手柄置于中空外腔1的外侧，方便演示者操作密封滑动杆1-23。

所述流通通道1-21包括上通道1-211和下通道1-212，上通道1-211置于密封滑动杆1-23的上方，下通道1-212置于密封滑动杆1-23的下方。当连通孔1-231推至特定位置时，连通孔1-231上端与上通道1-211相连通，下端与1-212连通，进而形成一个连通的通道，供液体流通。

所述密封塞1-2上还设有限位腔1-24，密封滑动杆1-23上设有限位块1-232，限位块1-232置于限位腔1-24内。密封滑动杆1-23滑动时，为方便确认连通孔1-231的位置，可以在密封滑动杆1-23上设置限位块1-232，限位块在限位腔1-24内滑动时，可以限定滑动的距离，滑动的距离根据密封时连通孔1-231与流通通道1-21的距离设定。