[实用新型]艺术史论教学展示装置有效
申请号: | 201720837487.8 | 申请日: | 2017-07-11 |
公开(公告)号: | CN207352816U | 公开(公告)日: | 2018-05-11 |
发明(设计)人: | 赵悦航;孙丹昱;邹克瑾;胡庆宏 | 申请(专利权)人: | 吉林工程技术师范学院 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 西安铭泽知识产权代理事务所(普通合伙) 61223 | 代理人: | 俞晓明 |
地址: | 130052 吉林*** | 国省代码: | 吉林;22 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 艺术 史论 教学 展示 装置 | ||
本实用新型公开了艺术史论教学展示装置,包括:基板、支撑座及多个置物板,基板竖直的设置在支撑座上,且顶端设有水平的灯罩,灯罩底部设有多个灯泡,灯罩下方的基板顶端设有多个挂钩;多个置物板一端连接有粘贴板,置物板通过粘贴板的一侧设置磁铁块贴附于基板上;支撑座为空心结构,其顶部设有安装套筒,基板底部设有可与安装套筒转动连接的连接柱。因此,本实用新型实施例提供的数字媒体教学用展示装置,通过在支撑座上设置一个竖直的基板,并在基板上设置多个置物板及挂钩,可以利用多个挂钩实现绘画作品及摄影作品的展示,并利用多个置物板实现雕塑艺术的展示,从而使得学生能够对艺术作品具有直接的认识和了解,提高了教学效率。
技术领域
本实用新型涉及教学教具领域,尤其涉及艺术史论教学展示装置。
背景技术
艺术史论教学主要学习中外艺术学理论和中外艺术史方面的基本理论和基本知识,较为全面的熟悉各个艺术门类的基本知识,掌握艺术鉴赏与艺术批评方面的基本能力。
在现有的教学过程中,大量采用了数字媒体装置。即在施教过程中,老师通过计算机、投影仪及投影幕布装置,将需要讲解的艺术发展及其相应的艺术作品投影到投影幕布上。
然而,现有的艺术论教学过程中,只能将丰富的艺术作品以图片形式展示给学生,使得学生无法直观的了解和认识,从而影响教学效率。
实用新型内容
本实用新型实施例提供了艺术史论教学展示装置,解决了现有技术中的艺术史论教学效率低的问题。
本实用新型提供的艺术史论教学展示装置,包括:基板、支撑座及多个置物板,所述基板竖直的设置在所述支撑座上,所述基板为铁制板,且顶端设有水平的灯罩,所述灯罩底部设有多个灯泡,且多个灯泡位于所述基板的两侧,所述灯罩下方的所述基板顶端设有多个挂钩;多个所述置物板一端连接有粘贴板,所述粘贴板与所述置物板垂直,所述置物板通过所述粘贴板的一侧设置磁铁块贴附于所述基板上;所述支撑座为空心结构,其顶部设有安装套筒,其中,所述基板底部设有可与所述安装套筒转动连接的连接柱。
较佳的,本实用新型实施例提供的艺术史论教学展示装置,还包括多个可贴附于所述基板表面的磁铁块。
较佳的,本实用新型实施例提供的艺术史论教学展示装置,所述灯罩包括两个条形板,且通过合页连接。
较佳的,本实用新型实施例提供的艺术史论教学展示装置,所述置物板的靠近所述基板的一端宽度小于远离所基板一端的宽度。
较佳的,本实用新型实施例提供的艺术史论教学展示装置,所述支撑座底部设有轮子。
综上,本实用新型实施例提供的数字媒体教学用展示装置,通过在支撑座上设置一个竖直的基板,并在基板上设置多个置物板及挂钩,可以利用多个挂钩实现绘画作品及摄影作品的展示,并利用多个置物板实现雕塑艺术的展示,从而使得学生能够对艺术作品具有直接的认识和了解,提高了教学效率。
附图说明
图1为本实用新型实施例提供的艺术史论教学展示装置的结构示意图。
附图标记说明:100-基板,101-灯罩,102-挂钩,103-连接柱,200-支撑座,201-安装套筒,300-置物板,301-粘贴板,400-磁铁块。
具体实施方式
下面结合本实用新型中的附图,对本实用新型实施例的技术方案进行清楚、完整的描述,显然,所描述的实施例是本实用新型的一部分实施例,而不是全部实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例,都应属于本实用新型保护的范围。
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