[实用新型]一种汽车教学板

说明书

本实用新型公开了一种汽车教学板，包括主体、连接杆和灰尘收集盒，所述主体外侧安装有滑动杆，且连接杆内侧通过轴承与滑动杆相连接，所述连接杆上下两端均设置有图纸夹持杆，且图纸夹持杆内侧固定有夹头，所述灰尘收集盒下端通过销轴与主体相连接，且灰尘收集盒上端设置有挡板。该汽车教学板设置有图纸夹持杆，能够将需要进行展示的图纸夹紧，并且能够给图纸足够的拉力，使其能够始终保持张紧状态，进而能够方便学生的观看，同时在夹紧之后不需要再进行反复调节，滑动杆与主体为滑动连接，能够方便对装置的位置进行调节，在不使用时能够将其移动至角落，避免对正常教学造成影响，从而使得装置能够灵活使用。

技术领域

本实用新型涉及汽车教学设备技术领域，具体为一种汽车教学板。

背景技术

随着科技现代化和工业现代化步伐的不断迈进，我国已经成为世界上汽车拥有量最多的国家，汽车成为人们交通出行的重要工具之一，能够很大程度上缩短人与人之间在地理上的距离，使得人们出行更加方便，因此汽车维修学习也逐渐引起人们的重视，汽车教学板是学生进行汽车理论学习的重要途径之一，能够方便教师在讲课过程中对重点知识进行书写，方便学生进行学习，随着科技的发展，汽车教学板有了很大程度的发展，它的发展给人们在进行汽车教学时带来了很大的便利，其种类和数量也正在与日俱增。目前市场上的汽车教学板虽然种类和数量非常多，但是大多数的汽车教学板不能够灵活的悬挂图纸，不方便学生观看，这很大程度的限制了汽车教学板的使用范围。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种汽车教学板，以解决上述背景技术提出的目前市场上的汽车教学板不能够灵活的悬挂图纸，不方便学生观看的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种汽车教学板，包括主体、连接杆和灰尘收集盒，所述主体外侧安装有滑动杆，且连接杆内侧通过轴承与滑动杆相连接，所述连接杆上下两端均设置有图纸夹持杆，且图纸夹持杆内侧固定有夹头，所述灰尘收集盒下端通过销轴与主体相连接，且灰尘收集盒上端设置有挡板。

优选的，所述主体右侧上端内部为凹形结构，滑动杆上端为凸形结构，且主体右侧上端内部凹形结构外形尺寸与滑动杆上端凸形结构外形尺寸相吻合。

优选的，所述图纸夹持杆包括外壳、弹簧和伸长杆，且外壳内部左右两端均设置有弹簧，弹簧外侧安装有伸长杆，并且弹簧的最大伸缩量与伸长杆的长度相等。

优选的，所述轴承外侧与连接杆为一体结构，且轴承内部与滑动杆为一体结构。

优选的，所述挡板为镂空网状结构，且其网孔直径为0.1mm。

优选的，所述灰尘收集盒与主体通过销轴为转动连接，且销轴的转动范围为0-180°。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该汽车教学板设置有图纸夹持杆，能够将需要进行展示的图纸夹紧，能够给图纸足够的拉力，使其能够始终保持张紧状态，进而能够方便学生的观看，同时在夹紧之后不需要再进行反复调节，该装置还设置有轴承，能够方便对连接杆进行转动，能够灵活的悬挂图纸，进而能够方便学生从不同角度观看图纸，主体右侧上端内部为凹形结构，滑动杆上端为凸形结构，且主体右侧上端内部凹形结构外形尺寸与滑动杆上端凸形结构外形尺寸相吻合，滑动杆与主体为滑动连接，能够方便对装置的位置进行调节，在不使用时能够将其移动至角落，避免对正常教学造成影响，从而使得装置能够灵活使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型主视结构示意图；

图3为本实用新型图纸夹持杆结构示意图。

图中：1、主体，2、滑动杆，3、图纸夹持杆，301、外壳，302、弹簧，303、伸长杆，4、夹头，5、连接杆，6、轴承，7、挡板，8、灰尘收集盒，9、销轴。

具体实施方式