[实用新型]一种多功能教学装置有效
申请号: | 201720849434.8 | 申请日: | 2017-07-13 |
公开(公告)号: | CN207772707U | 公开(公告)日: | 2018-08-28 |
发明(设计)人: | 左春波;刘秀波;王海文;孙卓玥;陈晓瑞 | 申请(专利权)人: | 吉林工程技术师范学院 |
主分类号: | B43L13/00 | 分类号: | B43L13/00;B43L13/02;G01B3/04;G01B3/56 |
代理公司: | 合肥顺超知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 34120 | 代理人: | 童强 |
地址: | 130000 吉林*** | 国省代码: | 吉林;22 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 多功能教学装置 本实用新型 绘制 螺栓 磁铁吸附 活性连接 教学器具 可拆卸的 实现装置 水平指示 装置本体 粉笔筒 四线格 教具 对称 测量 | ||
本实用新型涉及教学器具技术领域,具体涉及一种多功能教学装置,包括装置本体;本实用新型提供了一种多功能教学装置,结构新颖,通过采用磁铁吸附,实现装置的免螺栓活性连接,可实现对角度、长度的测量和绘制;并通过可拆卸的粉笔筒,实现四线格的绘制,实现教具跨学科使用,此外还设置有对称的水平指示腔,有效提醒使用时的方向。
技术领域
本实用新型涉及教学器具技术领域,具体涉及一种多功能教学装置。
背景技术
教学装置是教师进行授课必不可少的器械,运用教具能使抽象的知识形象化、具体化、生动化,帮助学生理解,提高知识储备。
目前的教具大多功能单一,无法同时具备多种功能,使得师生必须准备多种教具才能很好完成的教学任务,若忘记携带其中哪个教具,就会影响教学;并且教具一般都只能对应某个学科使用,易造成闲置,需要进行改进。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
本实用新型目的在于克服现有技术存在的不足,而提供一种多功能教学装置。
(二)技术方案
一种多功能教学装置,包括装置本体;所述装置本体包括直线尺及半圆环角度尺,半圆环角度尺连接直线尺顶部;所述直线尺底部设置有直线刻度;所述直线尺顶部中间设置有中间块,中间块两侧对称设置有直线滑槽,每个直线滑槽内均设置有两个二类滑块;所述半圆环角度尺内侧设置有弧形滑槽,弧线滑槽外壁设置有角度刻度;所述直线尺和半圆环角度尺之间还设置有测量杆,测量杆一端转动连接直线尺中间,另一端伸入弧形滑槽并设置有一类滑块;所述一类滑块、二类滑块设置有磁铁,直线滑槽、弧形滑槽设置有铁制壁面;所述半圆环角度尺还设置有水平指示腔。
优选的,所述一类滑块和中间块面对黑板侧螺纹连接有粉笔筒,粉笔筒设置有粉笔。
优选的,所述半圆环角度尺面对黑板侧螺纹连接有安装杆,安装杆端部设置有滚轮。
优选的,所述水平指示腔对称设置在背对黑板侧,内部设置有有色液体,腔壁为透明玻璃,并设置有水平线和竖直线。
优选的,所述半圆环角度尺顶端还设置有空心杆,端部设置有盖子。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种多功能教学装置,结构新颖,通过采用磁铁吸附,实现装置的免螺栓活性连接,可实现对角度、长度的测量和绘制;并通过可拆卸的粉笔筒,实现四线格的绘制,实现教具跨学科使用,此外还设置有对称的水平指示腔,有效提醒使用时的方向。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案,下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的,保护一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型的正视图;
图2为本实用新型画四线格时的侧视图。
附图中,各标号所代表的部件列表如下:
1-装置本体,101-直线尺,1011-直线刻度,1012-中间块,1013-直线滑槽,102-半圆环角度尺,1021-角度刻度,1022-弧形滑槽,103-空心杆,1031-盖子,3-测量杆,301-一类滑块,4-二类滑块,5-安装杆,6-粉笔套筒,7-水平指示腔。
具体实施方式
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