[实用新型]教学用中控盒及多功能讲台

说明书

本实用新型提供了一种教学用中控盒，包括控制单元和设置于控制单元底侧的固定件，控制单元包括具有通孔的面壳、连接于面壳底侧并与面壳围合形成有腔体的底壳，容置于腔体内且外端伸出通孔的按键，以及容置于腔体内的控制电路板，按键与控制电路板电性连接，固定件通过卡扣或螺钉与底壳可拆卸连接；本实用新型还提供了一种多功能讲台，包括上述教学用中控盒。本实用新型采用了控制单元与固定件可拆卸地连接，使得控制单元可独立于多功能讲台外，只需将固定件固定连接在多功能讲台上，控制单元可按需与固定件连接或分离使用，便于控制单元的移动安装和维修保养，从而有效地解决了现有中控盒拆卸困难和维修不方便的技术问题，提高了教学的工作效率。

技术领域

本实用新型属于教学设备的技术领域，更具体地说，是涉及一种教学用中控盒及多功能讲台。

背景技术

目前，多媒体教室的讲台上普遍装配有中控盒，便于教师快速切换教学功能以及更换教室屏幕上的教学内容。然而，市面上现有的中控盒一般是镶嵌在讲台上，一旦中控盒出现故障或需要保养，拆卸十分困难，给中控盒的维修和保养带来不便，影响了教学的工作效率，降低了用户的使用体验效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用中控盒及多功能讲台，以解决现有技术中，中控盒拆卸困难和维修不方便的技术问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：提供了一种用在多功能讲台的教学用中控盒，包括控制单元和设置于所述控制单元底侧的固定件，所述控制单元包括具有通孔的面壳、连接于所述面壳底侧并与所述面壳围合形成有腔体的底壳，容置于所述腔体内且外端伸出所述通孔的按键，以及容置于所述腔体内的控制电路板，所述按键与所述控制电路板电性连接，所述固定件通过卡扣或螺钉与所述底壳可拆卸连接。

进一步地，所述控制电路板上设置有一集成接口，所述面壳或所述底壳上开设有用于安装所述集成接口的第一插孔，所述集成接口伸入所述第一插孔内形成定位。

进一步地，所述集成接口的边缘设置有用于与所述第一插孔配合定位的第一凸缘。

进一步地，所述控制电路板上设置有可发出多彩光的LED灯，所述LED灯位于所述按键底侧。

进一步地，所述按键表面印刷有可透出所述LED灯发射的光线的图案和/或文字。

进一步地，所述控制电路板上凸设有USB接口，所述面壳上开设有第二插孔，所述USB接口伸入所述第二插孔内形成定位。

进一步地，所述底壳的顶面上凸设有用于配合所述面壳定位的第二凸缘或凸台。

本实用新型提供的教学用中控盒的有益效果在于：采用了控制单元与固定件可拆卸地连接，使得控制单元可独立于多功能讲台外，只需将固定件固定连接在多功能讲台上，控制单元可按需与固定件连接或分离使用，便于控制单元的移动安装和维修保养，从而有效地解决了现有中控盒拆卸困难和维修不方便的技术问题，提高了教学的工作效率，提升了用户的使用体验效果。

本实用新型还提供了一种多功能讲台，包括操作台、嵌设于所述操作台上的显示屏，以及上述教学用中控盒，所述控制单元位于所述显示屏的旁侧，所述固定件固设于所述操作台上。

进一步地，所述多功能讲台还包括用于收纳线缆的集线盒，所述集线盒可固设于所述操作台上。

本实用新型提供的多功能讲台的有益效果在于：采用了教学用中控盒，通过控制单元与固定件可拆卸地连接，使得控制单元可独立于多功能讲台外，只需将固定件固定连接在操作台上，控制单元可按需与固定件连接或分离使用，便于控制单元的移动安装和维修保养，从而有效解决了现有中控盒拆卸困难和维修不方便的技术问题，提高了教学的工作效率，提升了用户的使用体验效果。

附图说明