[实用新型]一种新型音乐教学用教学板

说明书

技术领域

本实用新型属于音乐教学器械技术领域，具体涉及一种新型音乐教学用教学板。

背景技术

在长期的授课实践中，教师人员在使用教学板为学生授课过程中，教师人员经常血药大量时间绘制五线谱为学生书写音符，并且普通五线谱展板体积较大重量较重不方便教师人员搬运，不方便教师人员操作使用和降低教学效率。

发明内容

本实用新型的目的是：为了解决教师人员在使用教学板为学生授课过程中，教师人员可以随时快速的将五线谱展示出来并书写音符，并且教师人员无需搬运五线谱即可将五线谱展板收回，方便教师人员操作使用和提高教学效率，其技术方案如下：

一种新型音乐教学用教学板，它包括固定后板1、固定挂环2、固定卷筒3、活动幕布4、五线乐谱5、玻璃板体6、调节转盘7，其特征在于：所述固定后板1上顶端表面后方边缘中间处固定连接有固定挂环2，所述固定后板1前顶端表面左右边缘处各固定连接有固定卷筒3，两个所述固定卷筒3内侧顶端表面中间处插装有活动幕布4，所述活动幕布4前顶端表面左侧边缘处竖排平均分布设有若干个五线乐谱5，两个所述固定卷筒3侧顶端表面前方处固定连接有玻璃板体6，两个所述固定卷筒3下顶端表面圆心处各插装有调节转盘7，两个所述固定卷筒3内部上下顶端表面圆心处连接有转轴，所述转轴与所述固定卷筒3由轴承相互连接，并所述活动幕布4两端分别缠绕在两个所述固定卷筒3内部的转轴侧表面上，两个所述调节转盘7上顶端表面圆心处固定连接有连接柱，所述连接柱穿透所述固定卷筒3和所述轴承与所述转轴下顶端表面圆心处固定连接，所述活动幕布4长度为所述玻璃板体6长度的二倍，并所述五线乐谱5长度与所述玻璃板体6长度相互配合。

本实用新型的有益效果为：为了解决教师人员在使用教学板为学生授课过程中，教师人员可以随时快速的将五线谱展示出来并书写音符，并且教师人员无需搬运五线谱即可将五线谱展板收回，方便教师人员操作使用和提高教学效率。

附图说明：

图1是本实用新型的整体结构示意图。

具体实施方式：

参照图1所述一种新型音乐教学用教学板，它包括固定后板1、固定挂环2、固定卷筒3、活动幕布4、五线乐谱5、玻璃板体6、调节转盘7，其特征在于：所述固定后板1上顶端表面后方边缘中间处固定连接有固定挂环2，所述固定后板1前顶端表面左右边缘处各固定连接有固定卷筒3，两个所述固定卷筒3内侧顶端表面中间处插装有活动幕布4，所述活动幕布4前顶端表面左侧边缘处竖排平均分布设有若干个五线乐谱5，两个所述固定卷筒3侧顶端表面前方处固定连接有玻璃板体6，两个所述固定卷筒3下顶端表面圆心处各插装有调节转盘7，两个所述固定卷筒3内部上下顶端表面圆心处连接有转轴，所述转轴与所述固定卷筒3由轴承相互连接，并所述活动幕布4两端分别缠绕在两个所述固定卷筒3内部的转轴侧表面上，两个所述调节转盘7上顶端表面圆心处固定连接有连接柱，所述连接柱穿透所述固定卷筒3和所述轴承与所述转轴下顶端表面圆心处固定连接，所述活动幕布4长度为所述玻璃板体6长度的二倍，并所述五线乐谱5长度与所述玻璃板体6长度相互配合。

使用时，首先将固定后板1由固定挂环2挂在墙壁上，然后转动固定卷筒3下方的调节转盘7使活动幕布4在固定卷筒3移动，同时五线乐谱5出现在玻璃板体6表面，然后使用书写笔在玻璃板体6上进行书写，最后不使用五线乐谱5时再次转动调节转盘7将活动幕布4的白面展示出来即可。

当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。