[实用新型]一种信息与计算科学教学用投影仪放置桌

说明书

本实用新型公开了一种信息与计算科学教学用投影仪放置桌，包括置物板、支撑杆、滑动杆和卡槽，所述置物板的下端设置有显示器，且显示器与折叠支架相连接，所述桌面的左侧设置有话筒，且其上端设置有锁止。该信息与计算科学教学用投影仪放置桌，结合现在使用的信息与计算科学教学用投影仪放置桌进行创新设计，本信息与计算科学教学用投影仪放置桌采用了特殊的结构布置很好的实现了一个部件的多重功能，置物板不仅能够方便教师放置一些教学资料还能够在教学教学结束之后对教学工具进行锁定，上述装置不仅能够很好地保护教学设备，还能够很好的防止教学设备被盗，并且本装置能够很好的将各个教学设备整合到一起使得多媒体教学变得更加的方便。

技术领域

本实用新型涉及信息与计算科学教学用具技术领域，具体为一种信息与计算科学教学用投影仪放置桌。

背景技术

信息与计算科学教学用投影仪放置桌是一种用于信息与计算科学教学用具，且其专门设置有投影仪安放装置，其主要由置物板、主机箱、控制面板、调节器、滑动支架、连接面板、显示器、微调旋钮和话筒这九个部分组成，随着科学技术的发展信息与计算科学教学用投影仪放置桌的种类越来越多，对于信息与计算科学教学用投影仪放置桌需求越来越高。

而现在使用的信息与计算科学教学用投影仪放置桌还多多少少的存在一些不足，现在使用的往往是教学讲桌与投影设备和教学用具完全分开式的设计，往往没有将各部分整合到一起，使得整个教学过程变得不是很方便，而且多媒体教学不能够整合资源使用不便，有的没有将各部分的结构进行设计，使得其能够有多个用处，有的没有设置保护措施不能够很好的对教学设备进行防护和防盗，无法满足使用的需要，所以针对这种情况的存在，现在需要进行相关设备的创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种信息与计算科学教学用投影仪放置桌，以解决上述背景技术中提出的现在使用的往往是教学讲桌与投影设备和教学用具完全分开式的设计，往往没有将各部分整合到一起，使得整个教学过程变得不是很方便，而且多媒体教学不能够整合资源使用不便，有的没有将各部分的结构进行设计，使得其能够有多个用处，有的没有设置保护措施不能够很好的对教学设备进行防护和防盗的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种信息与计算科学教学用投影仪放置桌，包括置物板、键盘托盘、储物抽屉、主机箱、散热孔、把手、控制面板、控制箱、控制器、调节器、滑动支架、锁孔、支撑面板、连接面板、桌面、话筒、显示器、微调旋钮、锁止、折叠支架、连接板、基座、支撑杆、滑动杆和卡槽，所述置物板的下端设置有显示器，且显示器与折叠支架相连接，所述折叠支架上的连接板与显示器相连接，且连接板通过支撑杆与基座相连接，所述基座的左端设置有卡槽，且卡槽的右端设置有滑动杆，所述键盘托盘的下端设置有储物抽屉，且储物抽屉的下端设置有主机箱，所述主机箱上设置有散热孔，且散热孔的上端设置有把手，所述控制箱的内部设置有控制器，且控制器上设置有控制面板，所述滑动支架的上端设置有支撑面板，且支撑面板上端设置有调节器锁孔，所述调节器的侧边设置有微调旋钮，所述滑动支架通过锁孔与桌面相连接，且其上设置有连接面板，所述桌面的左侧设置有话筒，且其上端设置有锁止。

优选的，所述置物板左右滑动距离范围为为其自身的长度，且其与桌面上端设置有锁止之间镶嵌连接。

优选的，所述控制器通过控制面板分别与主机箱、连接面板和显示器之间为电信号连接。

优选的，所述滑动支架正视呈‘U’型，且其左右移动的距离范围为其自身的长度，其中滑动支架通过支撑面板与投影仪相连接，且其与连接面板之间为电信号连接。

优选的，所述调节器分别连接滑动支架和支撑面板，且其上下调节的距离范围为0-2cm，其中调节器侧边的微调旋钮的调节范围为0-5mm。

优选的，所述话筒与显示器所在安装槽相连接，且其为可拆卸结构，其中话筒与控制器之间为电信号连接。