[实用新型]一种便于教师使用的教学用讲桌有效

专利信息
申请号: 201720892764.5 申请日: 2017-07-21
公开(公告)号: CN207693196U 公开(公告)日: 2018-08-07
发明(设计)人: 丁海丽 申请(专利权)人: 哈尔滨金融学院
主分类号: A47B19/10 分类号: A47B19/10
代理公司: 哈尔滨东方专利事务所 23118 代理人: 陈晓光
地址: 150000 黑龙江省哈尔滨*** 国省代码: 黑龙江;23
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摘要:
搜索关键词: 放置槽 实验桌 主桌 隔板 垃圾袋 教学用 前侧面 滚轴 讲桌 本实用新型 垃圾袋挂钩 上表面 底端 铆接 下端 教师 支撑
【说明书】:

实用新型公开了一种便于教师使用的教学用讲桌,包括主桌,所述主桌的前侧面设置有第一放置槽,且第一放置槽之间通过第一隔板相连接,所述主桌内部的底端安装有滚轴,且滚轴的上表面搭设有实验桌,所述实验桌的下端铆接有支撑块,且实验桌的前侧面设置有第二放置槽,且第二放置槽通过第二隔板与垃圾袋放置槽相连接,所述第二放置槽和垃圾袋放置槽的下方均固定连接有垃圾袋挂钩。

技术领域

本实用新型涉及教学相关,特别是涉及一种便于教师使用的教学用讲桌。

背景技术

在课堂上便于教师放置书本的桌子,我们称之为讲桌,讲桌它能够用解放老师的双手,减小其上课的劳动强度,随着科技的发展,各种各样的讲桌呈现在我们面前,有传统的木质讲桌,也有耐用的金属讲桌,还有内部安装了电脑的讲桌,其能够便于教师使用投影仪,但是这些讲桌只能满足上课一般的需求,在实际生活中,有些课程,这写讲桌并不能够满足教师的使用需求,因为讲桌的面积不够大,所以常常在上这些课程的时候,需要征用学生的课桌加以辅助,才能够满足该课程的需求。

但是现有讲桌的大小是不可变的,这就导致了教师在上一些有特别需求的课程时,讲桌的面积不能满足其需求,比如实验课,在显示生活中,经常可以看到,在非实验室的教室做实验时,讲桌的大小不能满足教师做实验的要求,使其需要借用学生的课桌来增加实验空间,又比如在给学生发一些物品时,讲桌的面积是完全不够防止这些物品的,常常需要把物品堆放在学生的桌子上。

实用新型内容

针对上述情况,本实用新型要解决的技术问题是提供的一种能够增加使用面积的便于教师使用的教学用讲桌。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种便于教师使用的教学用讲桌,包括主桌,所述主桌的前侧面设置有第一放置槽,且第一放置槽之间通过第一隔板相连接,所述主桌内部的底端安装有滚轴,且滚轴的上表面搭设有实验桌,所述实验桌的下端铆接有支撑块,且实验桌的前侧面设置有第二放置槽,所述第二放置槽通过第二隔板与垃圾袋放置槽相连接,且第二放置槽和垃圾袋放置槽的下方均固定连接有垃圾袋挂钩,所述实验桌的右侧面通过第一门磁吸与锁块相连接,且实验桌的右侧面通过伸缩网与第三隔板相连接,所述第三隔板的方设置有衣物放置箱,且衣物放置箱的左端铆接有连接板,所述连接板的外表面设置有凹槽,所述衣物放置箱的右端通过转轴与防尘门相连接,且衣物放置箱的内部榫接有挂杆,所述挂杆的外表面悬挂有衣服撑,所述凹槽的内部和衣物放置箱的内表面均连接有第二门磁吸。

在一实施例中,所述实验桌下表面与主桌下表面之间的距离等于支撑块的高度,且支撑块的宽度等于实验桌裸露在主桌外部的宽度。

在一实施例中,所述实验桌为滑动结构,且实验桌采用镶嵌的方式与主桌相连接。

在一实施例中,所述伸缩网的伸缩范围为20-100cm,且伸缩网根数为两根,且伸缩网均匀分布于实验桌的右侧。

在一实施例中,所述凹槽的深度大于第二门磁吸的厚度,且第二门磁吸采用粘接的方式与凹槽相连接。

在一实施例中,所述防尘门为转动结构,且防尘门以转轴为转动中心。

在一实施例中,所述第二门磁吸关于转轴对称安装,且第二门磁吸采用螺纹连接的方式与防尘门相连接。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该便于教师使用的教学用讲桌设置有实验桌,能够便于教师把试验用品或者需要给学生发放的物品放置在实验桌上,避免试验用品以及给学生发放的物品占用主桌的面积,造成教师无法在主桌上放置其教学笔记以及课本,设置有垃圾袋挂钩,有利于教师把试验过后的废液废料,直接倒入垃圾袋中,以便于教师在课后直接把废液废料扔到指定地点,以免废液废料污染教室内的环境,设置有衣物放置箱能够便于教师把其外套挂在挂杆上,且通过防尘门,隔绝粉笔灰,以免粉笔灰把教师的外套弄脏。

附图说明

图1是本实用新型剖面结构示意图;

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