[实用新型]一种心理学教学辅助教具

权利要求书

1.一种心理学教学辅助教具，其特征在于，包括台架和安装在台架最右端的立柱，所述立柱的顶端带有折弯段，折弯段的端部下侧固定连接有细绳，所述细绳下方固定栓有钢球，对应钢球摆动位置的台架上设置有钢球滑槽，所述细绳和立柱连接处的内侧固定安装有用于照明的LED灯，所述钢球滑槽的左侧的台架上固定开设有观察孔，所述观察孔左侧固定连接有用于使用者集中观察的视角扩口板，所述台架的下方固定安装有可以上下伸缩的液压伸缩缸，所述液压伸缩缸的下方固定安装有底板，所述液压伸缩缸的上端和台架之间通过垫板固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助教具，其特征在于：所述台架为方体结构，所述台架采用PP塑料倒模成型。

3.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助教具，其特征在于：所述观察孔和钢球摆动的钢球滑槽相对应，所述观察孔为通孔结构，观察孔左端贯通台架，右侧和钢球滑槽贯通。

4.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助教具，其特征在于：所述立柱和台架通过螺钉拧紧固定。

5.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助教具，其特征在于：所述LED灯通过外部电源供电。

6.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助教具，其特征在于：所述钢球滑槽为圆弧形开口槽结构，所述钢球滑槽的内径为钢球直径的1.5倍。

7.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助教具，其特征在于：所述视角扩口板为柔性橡胶材料制成，所述视角扩口板为斜锥台结构，斜锥台的上端面和观察孔的开口相对应。

8.根据权利要求1所述的一种心理学教学辅助教具，其特征在于：所述垫板和台架通过工业胶粘连固定，所述垫板和液压伸缩缸通过圆形卡槽连接固定。