[实用新型]一种微生物教学培养装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及培养装置领域，特别涉及一种微生物教学培养装置。

背景技术

微生物学是一门典型的生命科学学科，由于微生物是我们人肉眼所看不见的，在课堂上，老师为学生讲解微生物的书本知识是比较抽象的，所以一般要通过一种微生物培养装置来给学生进行教学。

现有的微生物教学培养装置在使用时存在一定的弊端，没有视频显示装备，无法生动的为学生展示自己要讲解的一些微生物知识，学生无法清楚的看见微生物的活动过程，老师对自己所培养的微生物的取样用试管的取拿不方便，带来了一定的影响，为此，我们提出一种微生物教学培养装置。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种微生物教学培养装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种微生物教学培养装置，包括培养器外壳和培养皿台，所述培养器外壳的外表面设有记录表和控制面板，且培养器外壳的一侧固定安装有电源插座，所述控制面板的外表面固定安装有开关，所述开关的一侧设有温度下调键，所述温度下调键的一侧设有温度上调键，所述控制面板的一侧设有视频显示屏，所述培养皿台和培养器外壳固定连接，且培养皿台的内部固定安装有试管储存阁，所述培养皿台的一侧活动安装有推杆，所述培养皿台的上端固定安装有玻璃柜，所述玻璃柜的内表面固定安装有暖光灯，所述玻璃柜的上端设有玻璃柜顶盖和把手，所述玻璃柜的下端设有显微摄像头，且显微摄像头和玻璃柜固定连接。

优选的，所述试管储存阁的数量为六组。

优选的，所述记录表和控制面板均和培养器外壳固定连接。

优选的，所述玻璃柜顶盖和玻璃柜活动连接。

优选的，所述视频显示屏和控制面板固定连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：通过设置记录表可以记录老师教学演示微生物的种类，可以提醒下个使用者注意清理该培养装置，视频显示屏可以在老师教学前播放一些关于微生物的基本知识，为接下来的教学做铺垫，且视频显示屏还可以显示显微摄像头所拍摄到的现象，能够使学生能够看到人类肉眼所不能看见的微生物活动过程，便于学生更好地理解，通过设置试管储存阁能够在里面放置一些备用试管，可以使老师方便的将不同阶段所培养的微生物取出给学生观察，老师可以通过推动推杆将试管从试管储存阁中弹出，暖光灯可以提高培养皿台上的亮度，方便显微摄像头的拍摄，通过拉动把手可以将玻璃顶盖和玻璃柜分离，方便老师对所培养的微生物的取样，整个装置简单，操作方便，教学的效果相对于传统方式更好。

附图说明

图1为本实用新型一种微生物教学培养装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种微生物教学培养装置的局部视图。

图中：1、培养装置外壳；2、记录表；3、开关；4、温度下调键；5、温度上调键；6、视频显示屏；7、控制面板；8、培养皿台；9、试管储存阁；10、玻璃柜；11、暖光灯；12、玻璃柜顶盖；13、显微摄像头；14、推杆；15、电源插座；16、把手。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-2所示，一种微生物教学培养装置，包括培养器外壳1和培养皿台8，所述培养器外壳1的外表面设有记录表2和控制面板7，且培养器外壳1的一侧固定安装有电源插座15，所述控制面板7的外表面固定安装有开关3，所述开关3的一侧设有温度下调键4，所述温度下调键4的一侧设有温度上调键5，所述控制面板7的一侧设有视频显示屏6，所述培养皿台8和培养器外壳1固定连接，且培养皿台8的内部固定安装有试管储存阁9，所述培养皿台8的一侧活动安装有推杆14，所述培养皿台8的上端固定安装有玻璃柜10，所述玻璃柜10的内表面固定安装有暖光灯11，所述玻璃柜10的上端设有玻璃柜顶盖12和把手16，所述玻璃柜10的下端设有显微摄像头13，且显微摄像头13和玻璃柜10固定连接。

其中，所述试管储存阁9的数量为六组。

其中，所述记录表2和控制面板7均和培养器外壳1固定连接。

其中，所述玻璃柜顶盖12和玻璃柜10活动连接。

其中，所述视频显示屏6和控制面板7固定连接。