[实用新型]一种便于调节的体育教学用教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，具体为一种便于调节的体育教学用教具。

背景技术

教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维，但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，或许，这就是教育的根本所在。教育也是一种教授育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

在涉及教育时，就涉及到对体育教学用教具进行使用，但是目前市场上的体育教学用教具，在使用的过程中，不便于对体育教学用教具进行调节，从而影响了体育教学用教具的正常使用，以此也降低了体育教学用教具的工作效率。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于调节的体育教学用教具，解决了体育教学用教具不便于调节的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种便于调节的体育教学用教具，包括底座，所述底座顶部的两侧均固定安装有竖管，所述竖管的顶部穿插设置有竖杆，所述竖杆靠近竖管的一端贯穿竖管的顶部并延伸至竖管的内部，所述竖杆的顶部螺纹连接有与竖杆相适配的螺母，所述螺母的顶部转动连接有套筒，且两个套筒的顶部通过杆体固定连接，所述竖管的两侧均固定安装有壳体，所述壳体远离竖管的一侧穿插设置有两个推杆，所述推杆靠近竖管的一端贯穿竖管的一侧并延伸至竖杆的内部，且同侧的两个推杆位于竖管外部的一端通过把手固定连接。

所述壳体的内部设置有滑板，所述壳体内腔靠近竖杆的一侧固定安装有两个盒体，所述推杆位于壳体内部的一端依次贯穿滑板和盒体的一侧并延伸至盒体的内部，且推杆与盒体配合设置，所述滑板远离推杆的一侧固定安装有卡杆，所述卡杆远离滑板的一端依次贯穿壳体的一侧和竖管的一侧并延伸至竖管的内部，所述滑板远离卡杆的一侧，且位于两个推杆相离的一侧均固定安装有弹簧，所述弹簧远离滑板的一端与壳体的内壁固定连接，且两个盒体相对的一侧通过管体固定连接，所述管体远离壳体内壁的一侧连通有密封箱，所述密封箱的内部设置有活动杆，所述活动杆与密封箱配合设置，且活动杆的一端贯穿密封箱远离管体的一端与滑板的一侧固定连接。

优选的，所述底座的底部固定安装有支撑腿，所述支撑腿的底部固定安装有防滑板，所述防滑板的表面开设有防滑纹。

优选的，所述支撑腿的数量为四个，且四个支撑腿分布于底座底部的四角。

优选的，所述螺母与竖杆配合设置，且竖杆位于螺母内部的表面开设有与螺母相适配的螺纹。

优选的，所述竖杆的两侧且位于竖管的内部均开设有卡槽，所述卡槽与卡杆位于竖管内部的一端卡接。

优选的，所述卡槽与卡杆配合设置，且同一个竖杆上的卡槽数量为十二个，且十二个卡槽对称分布于竖杆的两侧。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种便于调节的体育教学用教具。具备以下有益效果：

1、该便于调节的体育教学用教具，通过对推杆、把手、滑板、盒体、卡杆、弹簧、管体、密封箱、活动杆和卡槽的设置，达到了方便对体育教学用教具进行调节的效果，从而方便了使用者的使用，以此也提高了体育教学用教具的工作效率，同时也方便了使用者的使用。

2、该便于调节的体育教学用教具，通过对支撑腿、防滑板、竖杆、螺母和套筒的设置，达到了方便对体育教学用教具进行放置和拆卸的效果，从而方便了使用者的使用，以此也提高了体育教学用教具的工作效率，同时也提高了体育教学用教具的使用效率，因此也方便了使用者的使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型竖管与壳体的连接结构示意图。