[实用新型]交互式教学系统

说明书

技术领域

本实用新型是关于一种交互式教学系统，尤指一种结合3D同步影像的交互式教学系统。

背景技术

现代人如果想要学习任何语言，除了可以通过阅读书籍、去学校或补习班参加相关语言课程等方式以外，也能通过网络学习的方式，使得学习者不用受限于任何时间及地点，只要利用具有网络联机功能的设备，就能进行语言的学习；对于生活忙碌的现代人而言，大幅提高学习上的便利性及实用性。虽然学习者可以通过观看授课者预录的语言教学影片，或利用一些具有视频功能的软件来进行与授课者之间的交谈来进行学习，然而这些传统学习方式的学习效果仍然有限，且存在着学习者与授课者之间的互动性不佳等问题。

此外，3D图像处理技术为目前热门的话题之一，例如虚拟现实(VR)或3D影像场景的呈现，多应用于游戏或动态展示的展场。如果能将3D图像处理技术与语言学习相结合，通过动态的3D影像呈现将更能提起学习者的学习兴趣。如何能让多个使用者在利用操作界面进行双向或多向学习时，达到3D影像同步呈现的技术，实为一值得研究的课题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种交互式教学系统，使用者能通过网络联机登入服务器端以取得可依据输入的操作信号同步对应输出包括3D影像信号的界面影像信号。

为达上述目的，本实用新型的交互式教学系统包括一服务器端，用以供多个使用者通过网络联机登入，该服务器端包括：一3D影像处理装置，用以输出一第一3D影像信号，且依据该等使用者输入的一操作信号对应输出一第二3D影像信号；一界面产生装置，电性连接该3D影像处理装置，用以输出包括该第一3D影像信号的一界面影像信号；以及一同步装置，电性连接该3D影像处理装置及该界面产生装置，用以依据该操作信号触发该界面产生装置输出包括该第二3D影像信号的该界面影像信号。

作为优选，所述交互式教学系统还包括多个使用者端，各使用者端供单一使用者经由网络连接服务器端，其中界面产生装置输出控制信号至该等使用者端的其中一者，由控制信号触发使用者端输出操作信号的权限。

作为优选，所述交互式教学系统的界面产生装置依据该等使用者端的其中一者输入的切换信号，输出控制信号至另一使用者端，由控制信号触发另一使用者端输出操作信号的权限。

作为优选，所述交互式教学系统的3D影像处理装置于同一时间点仅依据该等使用者端的其中一者输入的操作信号对应输出第二3D影像信号。

作为优选，所述交互式教学系统还包括多个使用者端，各使用者端供单一使用者经由网络连接服务器端，并于使用者端显示界面影像信号。

作为优选，所述交互式教学系统的界面产生装置包括识别单元，通过网络连接各使用者端，用以读取使用者端的个人数据以识别使用者的身分。

作为优选，所述交互式教学系统的各使用者端包括对应同步装置，对应同步装置与服务器端的同步装置由传输协议维持双向传输。

作为优选，所述交互式教学系统的界面影像信号包括平面影音串流数据、图文数据或使用者信息。

作为优选，所述交互式教学系统的3D影像处理装置输出第二3D影像信号时一并输出音频信号。

在本实用新型的一实施例中，交互式教学系统包括供多个使用者通过网络联机登入的服务器端。服务器端包括3D影像模块、界面产生模块及同步模块。3D影像模块用以产生可供操作的3D影像场景；界面产生模块用以对应各使用者产生可呈现相同3D影像场景的操作界面，操作界面依据不同使用者以形成教学者操作界面及至少一学习者操作界面，其中教学者操作界面或学习者操作界面可接收针对3D影像场景的操作指令，并通知3D影像模块依据操作指令执行对应图像处理；同步模块用以依据经对应图像处理后的3D影像场景同步更新各操作界面原本所呈现的3D影像场景。

在本实用新型的一实施例中，教学者操作界面默认有3D影像场景的控制权及移转权，移转权用以将控制权移转至任一学习者操作界面或移回教学者操作界面，使得具有控制权的教学者操作界面或学习者操作界面可接收操作指令以执行对应图像处理。

在本实用新型的一实施例中，于同一时间点控制权仅存在于教学者操作界面及任一学习者操作界面的其中一者。

在本实用新型的一实施例中，操作界面依据不同使用者的个人设定值以对应形成教学者操作界面或学习者操作界面。

在本实用新型的一实施例中，交互式教学系统还包括多个使用者端，各使用者端供单一使用者经由网络连接服务器端，其中个人设定值储存于使用者端，并于使用者端显示对应的操作界面以供操作。