[实用新型]一种便携英语教学装置

说明书

本实用新型涉及英语专业教师使用的教学用具，更具体的说是一种便携英语教学装置，不仅可以折叠便于携带，省时省力，而且可将板书书写在纸上，将纸缠绕在传动辊和主动辊上，可以重复使用，减轻教师的工作量，同时可以通过剪架的伸展调整板书展示面积的大小。支撑板Ⅰ和支撑板Ⅱ均连接在支架Ⅰ上，固定块Ⅰ连接在传动辊上，传动辊的一端连接支撑板Ⅰ，传动辊的另一端连接支撑板Ⅱ，支架Ⅰ铰接在滑轨上，螺栓Ⅰ连接在支撑板Ⅱ上。滑轨连接在底座上，底座上设置有把手，剪架的一端铰接在支架Ⅰ，剪架的另一端铰接在支架Ⅱ上，支撑板Ⅲ固定连接在支架Ⅱ上，固定块Ⅱ连接在主动辊上，主动辊连接在转杆上，螺栓Ⅱ和转杆均连接在支撑板Ⅲ上。

技术领域

本实用新型涉及英语专业教师使用的教学用具，更具体的说是一种便携英语教学装置。

背景技术

目前，英语是世界许多国家的官方语言，也是世界上使用率最广泛的第二语言，许多国际场合都使用英语作为沟通的媒介，而英语教师在教学活动中需要在黑板上写很多板书，在板书的擦除时，粉笔尘会大量飘散在空气中，对讲台和教室造成环境污染，也对师生的健康埋下隐患，大量的板书费时费力，有时一个老师要在一天内需要给不同的班级上同样内容的课程，每次都要做板书，增加了教师的工作量。因此设计一种便携英语教学装置就十分必要。

发明内容

本实用新型主要解决的技术问题是提供一种便携英语教学装置，不仅可以折叠便于携带，省时省力，而且可将板书书写在纸上，将纸缠绕在传动辊和主动辊上，可以重复使用，减轻教师的工作量，同时可以通过剪架的伸展调整板书展示面积的大小。

为解决上述技术问题，本实用新型涉及英语专业教师使用的教学用具，更具体的说是一种便携英语教学装置，包括支撑板Ⅰ、传动辊、固定块Ⅰ、支撑板Ⅱ、螺栓Ⅰ、支架Ⅰ、底座、把手、剪架、支架Ⅱ、螺栓Ⅱ、支撑板Ⅲ、主动辊、固定块Ⅱ、滑轨和转杆，不仅可以折叠便于携带，省时省力，而且可将板书书写在纸上，将纸缠绕在传动辊和主动辊上，可以重复使用，减轻教师的工作量，同时可以通过剪架的伸展调整板书展示面积的大小。

支撑板Ⅰ和支撑板Ⅱ均连接在支架Ⅰ上，固定块Ⅰ连接在传动辊上，传动辊的一端连接支撑板Ⅰ，传动辊的另一端连接支撑板Ⅱ，支架Ⅰ铰接在滑轨上，螺栓Ⅰ连接在支撑板Ⅱ上。滑轨连接在底座上，底座上设置有把手，剪架的一端铰接在支架Ⅰ，剪架的另一端铰接在支架Ⅱ上，支撑板Ⅲ固定连接在支架Ⅱ上，固定块Ⅱ连接在主动辊上，主动辊连接在转杆上，螺栓Ⅱ和转杆均连接在支撑板Ⅲ上。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种便携英语教学装置所述底座上设置有凹槽。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种便携英语教学装置所述传动辊与固定块Ⅰ为可拆卸连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种便携英语教学装置所述支架Ⅱ的下端设置有滑槽。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种便携英语教学装置所述支架Ⅱ通过螺栓固定在滑轨。

本实用新型一种便携英语教学装置的有益效果为：

本实用新型一种便携英语教学装置，不仅可以折叠便于携带，省时省力，而且可将板书书写在纸上，将纸缠绕在传动辊和主动辊上，可以重复使用，减轻教师的工作量，同时可以通过剪架的伸展调整板书展示面积的大小。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种便携英语教学装置的示意图。

图2为传动辊2与固定块Ⅰ3连接的示意图。

图3为底座7的示意图。

图4为支架Ⅱ10的示意图。