[实用新型]一种汉语言文学课堂互动教学板

说明书

一种汉语言文学课堂互动教学板，属于汉语教学器械技术领域，包括固定后板、书写白板、固定插槽、活动展板、伸缩支板、固定粘板、活动粘板，其特征在于：所述固定后板前顶端表面右侧边缘中间处固定连接有书写白板，所述固定后板上顶端表面左侧边缘后方处设有固定插槽，所述固定插槽内部插装有活动展板，所述固定后板左顶端表面下方边缘中间处插装有活动展板，所述固定后板前顶端表面左侧边缘处竖排方向平均分布固定连接有固定支板，每个所述固定支板前顶端表面粘贴有活动活动粘板，教师人员可以随时与学生惊醒互动，教师人员可以在授课前将正确答案粘贴在活动展板上。

技术领域

本实用新型属于教学器械技术领域，具体涉及一种汉语言文学课堂互动教学板。

背景技术

在长期的授课实践中，教师人员在使用教学板为学生授课过程中，普通教学板使用单一无法与学生进行互动，并且普通教学板需要教师将正确答案书写下来，使教师在授课时增加工作量，不方便教师人员操作使用和降低教学效率。

发明内容

本实用新型的目的是：为了解决教师人员在使用教学板为学生授课过程中，教师人员可以随时与学生惊醒互动，教师人员可以在授课前将正确答案粘贴在活动展板上，方便教师人员操作使用和提高教学效率，其技术方案如下：

一种汉语言文学课堂互动教学板，它包括固定后板1、书写白板2、固定插槽3、活动展板4、伸缩支板5、固定粘板6、活动粘板7，其特征在于：所述固定后板1前顶端表面右侧边缘中间处固定连接有书写白板2，所述固定后板1上顶端表面左侧边缘后方处设有固定插槽3，所述固定插槽3内部插装有活动展板4，所述固定后板1左顶端表面下方边缘中间处插装有伸缩支板5，所述固定后板1前顶端表面左侧边缘处竖排方向平均分布固定连接有固定粘板6，每个所述固定粘板6前顶端表面粘贴有活动活动粘板7，所述活动展板4前后顶端表面右下角处与所述固定插槽3由转轴相互连接，并所述活动展板4大小与所述固定插槽3内部大小相互配合，所述伸缩支板5上顶端表面左侧边缘从固定连接有垫块，并所述垫块上表面与所述活动展板4下表面左侧处相互接触，每个所述固定粘板6前顶端表面设有粘绒，并所述活动粘板7后顶端表设有与粘绒相配合的粘扣，所述活动展板4下顶端表面中间处固定连接有把手，所述把手高度与所述垫块高度相同。

本实用新型的有益效果为：为了解决教师人员在使用教学板为学生授课过程中，教师人员可以随时与学生惊醒互动，教师人员可以在授课前将正确答案粘贴在活动展板上，方便教师人员操作使用和提高教学效率。

附图说明：

图1是本实用新型的整体结构示意图。

具体实施方式：

参照图1所述一种汉语言文学课堂互动教学板，它包括固定后板1、书写白板2、固定插槽3、活动展板4、伸缩支板5、固定粘板6、活动粘板7，其特征在于：所述固定后板1前顶端表面右侧边缘中间处固定连接有书写白板2，所述固定后板1上顶端表面左侧边缘后方处设有固定插槽3，所述固定插槽3内部插装有活动展板4，所述固定后板1左顶端表面下方边缘中间处插装有伸缩支板5，所述固定后板1前顶端表面左侧边缘处竖排方向平均分布固定连接有固定粘板6，每个所述固定粘板6前顶端表面粘贴有活动活动粘板7，所述活动展板4前后顶端表面右下角处与所述固定插槽3由转轴相互连接，并所述活动展板4大小与所述固定插槽3内部大小相互配合，所述伸缩支板5上顶端表面左侧边缘从固定连接有垫块，并所述垫块上表面与所述活动展板4下表面左侧处相互接触，每个所述固定粘板6前顶端表面设有粘绒，并所述活动粘板7后顶端表设有与粘绒相配合的粘扣，所述活动展板4下顶端表面中间处固定连接有把手，所述把手高度与所述垫块高度相同。

使用时，首先在授课前将问题书写在固定后板1上的书写白板2表面，然后将正确答案书写在活动展板4前表面，然后将活动展板4转动并插入固定插槽3内，在授课时学生可以将自己认为对的答案书写在固定支板7上并粘贴在固定粘板6表面上，最后公布正确答案时，先将伸缩支板5拉出并将活动展板4转出固定插槽3内借口观看正确答案。

当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。