[实用新型]一种初高中生学习用铅笔盒

说明书

本实用新型公开了一种初高中生学习用铅笔盒，包括固定装置、第二固定块和挡板，所述固定装置设置于盒盖的上表面，所述盒盖的底端设置有第一固定块，所述第二固定块设置于第一连接架和第二连接架的末端，且第一连接架和第二连接架设置于抽屉的前侧，所述第一连接架和第二连接架的始端设置有弹簧，所述挡板设置于铅笔盒主体的左侧，且挡板通过旋转轴与铅笔盒主体相连接。该初高中生学习用铅笔盒的固定装置包括第一固定架、第二固定架、卡齿、滑槽和滑块，且第一固定架的内部穿插有第二固定架，第一固定架的内上方设置有卡齿，滑块穿插在滑槽的内部，这样设置可通过固定装置对该装置悬挂使用。

技术领域

本实用新型涉及初高中生学习相关技术领域，具体为一种初高中生学习用铅笔盒。

背景技术

铅笔盒，是初高中学生学习的文具之一，铅笔盒是用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子，质地很多，一般有木质、铁质、塑料制品，形状各异，多为长方体形状。

在现有的技术中，大多数初高中生学习用铅笔盒设计结构简单，不能悬挂使用，当代的初高中生课桌书本比较多，在很多情况下，导致课桌面都没有足够的空间放置文具盒，另外，现有的技术中的盒盖与铅笔盒主体的连接装置设计简单，当文具摔倒地上时使得文具盒内部的文具易洒出来。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种初高中生学习用铅笔盒，以解决上述背景技术中提出现有的大多数初高中生学习用铅笔盒设计结构简单，不能悬挂使用，以及盒盖与铅笔盒主体的连接装置设计简单，当文具摔倒地上时使得文具盒内部的文具易洒出来的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种初高中生学习用铅笔盒，包括固定装置、第二固定块和挡板，所述固定装置设置于盒盖的上表面，且固定装置上设置有旋转轴，所述盒盖的底端设置有第一固定块，且第一固定块穿插在铅笔盒主体的内部，所述第二固定块设置于第一连接架和第二连接架的末端，且第一连接架和第二连接架设置于抽屉的前侧，所述第一连接架和第二连接架的始端设置有弹簧，且第一连接架和第二连接架的外侧连接有连接块，所述挡板设置于铅笔盒主体的左侧，且挡板通过旋转轴与铅笔盒主体相连接。

优选的，所述固定装置包括第一固定架、第二固定架、卡齿、滑槽和滑块，且第一固定架的内部穿插有第二固定架，第一固定架的内上方设置有卡齿，滑块穿插在滑槽的内部。

优选的，所述第二固定架为移动结构，且第二固定架的始端设置有滑块，同时滑块呈“L”型。

优选的，所述抽屉的左侧为开口状结构，且抽屉的高度等于挡板的宽度。

优选的，所述第一连接架和第二连接架设置于同一水平面，且第一连接架和第二连接架的长度之和大于抽屉的长度。

优选的，所述挡板设置有两块，且挡板外侧边缘与铅笔盒主体无缝连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该初高中生学习用铅笔盒的固定装置包括第一固定架、第二固定架、卡齿、滑槽和滑块，且第一固定架的内部穿插有第二固定架，第一固定架的内上方设置有卡齿，滑块穿插在滑槽的内部，这样设置可通过固定装置使该装置能够悬挂使用，从而减少桌面的占用空间，另外该装置设置有第一连接架和第二连接架，学生可通过连接块移动第一连接架和第二连接架，然后打开盒盖，这样使用更加方便，且第一固定块和第二固定块的设置，能够让该铅笔盒在使用时更加牢固，且盒盖和铅笔盒主体不易摔开。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型铅笔盒主体左视结构示意图；

图3为本实用新型A点放大结构示意图。