[实用新型]一种教学用化学实验操作台

说明书

本实用新型涉及一种教学用化学实验操作台，包括底板、左挡板、右挡板、升降板、支撑板、试管架、伸缩机构和固定架，支撑板内部设有隔板，隔板将支撑板分成上室和下室，支撑板两端均设有气室，支撑板上侧板设有铁丝网，铁丝网上设有试管架，上室右端设置有加热板，支撑板下侧板设有试管口和烧杯口，试管口和烧杯口处均设有第三滑槽，第三滑槽内均设有滑板，滑板的一端均设有拉杆，本实用新型的有益效果是，结构新颖，功能实用，在进行化学实验的时候，风机将气体吹入上室和下室，下室内的空气流动将化学实验产生的废气通过废气管排到外界，上室的气体流动可以加速试管和烧杯的干燥，设置的加热板可以进一步加快试管和烧杯的干燥。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体涉及一种教学用化学实验操作台。

背景技术

老师在教授化学知识的时候需要进行化学实验来进行辅助教学，学生跟随老师进行化学实验，不仅能加深印象，而且能够增加课堂的趣味性。

在进行化学实验的时候可能会产生有害气体，这些有害气体会危害老师和学生的健康，而且在化学实验的过程中，使用过的试管和烧杯要进行清洗，但是清洗后的试管和烧杯部容易干燥，在教学的时候，因为学生数量较多，有时候一堂课有需要进行多组实验，就需要准备多组试管和烧杯，教学费用大量提高。

实用新型内容

为解决上述问题，本实用新型提供了一种教学用化学实验操作台，本实用新型是通过以下技术方案来实现的。

一种教学用化学实验操作台，包括底板、左挡板、右挡板、升降板、支撑板、试管架、伸缩机构和固定架，所述底板左右两侧分别与左挡板和右挡板固接，所述左挡板和右挡板上设有对应的第一滑槽，所述左挡板上第一滑槽的上方设有第二滑槽；所述升降板两端设有第一滑块，所述第一滑块与第一滑槽滑动连接，所述升降板下表面和底板上表面中心固接有电动伸缩杆；所述左挡板和右挡板顶部之间固接有支撑板，所述支撑板内部设有隔板，所述隔板将支撑板分成上室和下室，所述支撑板两端均设有气室，所述气室与上室和下室均导通，所述支撑板上侧板设有铁丝网，所述铁丝网上设有试管架，所述上室右端设置有加热板，所述支撑板下侧板设有试管口和烧杯口，所述试管口和烧杯口处均设有第三滑槽，所述第三滑槽内均设有滑板，所述滑板的一端均设有拉杆，所述支撑板下侧板的右端设有伸缩机构，所述伸缩机构包括套筒和伸缩杆，所述套筒的顶部与支撑板固接，所述套筒与伸缩杆套合，套筒的下部设有螺栓锁紧机构；所述固定架的左端设有第二滑块，所述第二滑块与第二滑槽滑动连接，所述固定架的右端与伸缩杆固接，所述固定架上设有试管夹持口和烧杯放置口，所述试管夹持口处设有试管夹；所述底板上表面右侧设有风机，所述风机出风口设有管道，所述管道经右挡板内部与右侧气室连通，所述左侧气室设有连通到外界的废气管；所述试管架包括若干固定柱，所述固定柱固接在铁丝网上；所述风机和加热板均与外部电源电连接。

进一步地，所述试管夹持口的轴线与试管口的轴线共线，所述烧杯放置口的轴线与烧杯口的轴线共线。

进一步地，所述加热板为折形板。

进一步地，所述固定柱阵列在铁网的左侧。

进一步地，所述隔板设置在支撑板上下方向的中间部位。

本实用新型的有益效果是，结构新颖，功能实用，在进行化学实验的时候，风机将气体吹入上室和下室，下室内的空气流动将化学实验产生的废气通过废气管排到外界，上室的气体流动可以加速试管和烧杯的干燥，设置的加热板可以进一步加快试管和烧杯的干燥。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型的技术方案，下面将对具体实施方式描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1：本实用新型所述一种教学用化学实验操作台的结构示意图；