[实用新型]一种教学实验设备专用的清洁装置

说明书

本实用新型公开了一种教学实验设备专用的清洁装置，其结构包括移动座、机身、活动臂，活动臂设有4个，分别安装在机身上端，并组成矩形结构，机身与活动臂间隙配合，为体T形结构的机身底部下表面与为工字形结构的移动座上端面活动连接，机身与移动座相互垂直，移动座与机身过度配合本实用新型结合机器人的设计，在对教学实验设备进行清洁时，能够实现高效率完成清洁，采用喷洒、擦拭、烘干和夹取一体设计，其中，喷洒器可进行替换，可根据需要选择所需的喷头结构，提高清洗物品的针对性和避免水源浪费；擦拭器可根据湿度感应进行擦拭，避免了同一个位置擦拭多次，降低清洁效率的问题。

技术领域

本实用新型是一种教学实验设备专用的清洁装置，属于清洁装置领域。

背景技术

实验是指对已经认定的科学定理和试验结果进行验证性的试验，一些实验的结果往往是已经知道的或者是确定的，进行实验的目的是为了验证结果或找出与结果不同的实验条件，很多时候还是为了教育或培训学员，让学习者通过实验掌握一定的科学知识。同时，实验是一个名词，因此我们常说做实验和进行实验。但实验又不能说全部都是为了证实已知的结果，很多时候也是为了找出新的条件和改变已经不适合的结果，从而具备与试验相同的作用；教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人；以有目的、有计划、有组织的活动形式进行人类经验的传授，使教学活动有着良好的秩序和节奏，从而大大提高了教学的效率，各种教学规章制度的形成更规范了师生的教学行为，使教学活动免除了随意性和零散性，从而变成一种专业性很强的特殊活动，教学将传授的内容，经科学的选择，依据知识构成的逻辑顺序和学生获得知识的认知规律编成教材，作为学生认识世界的媒体。这比起学生自己选择，自发学习社会上散在的经验，无论其目标、内容、时间、效果都要优越得多。

现有技术公开了申请号为：201710303213.5，一种太阳能板清洁装置，其不同之处在于：其包括设于太阳能板边缘的框架件，框架件上设有两个相互平行的滑轨部，两个滑轨部分设于太阳能板的两侧；设于两个滑轨部之间且能沿滑轨部运动的支撑件，支撑件具有与两个滑轨部配合的第一滚轮部、及驱动第一滚轮部转动的驱动部；控制驱动部运行的控制件；及能随支撑件移动以清洁太阳能板的清洁组件，清洁组件包括设于两个滑轨部之间的主体、设于主体下端的刮板部、及设于主体下端的喷淋部，主体通过弹簧部与支撑件连接，以使刮板部的下端与太阳能板相抵。本发明能快速有效地清洁太阳能板表面的灰尘和污垢。但现有技术采用人工清洁或机械固定清洁，在对教学实验设备进行清洁时，喷洒、擦拭、烘干、夹取采用独立操作运行，无法实现高效率完成清洁，其中，喷洒器无法进行替换，无法根据需要选择所需的喷头结构，无法提高清洗物品的针对性和避免水源浪费；擦拭器无法根据湿度感应进行擦拭，同一个位置反复擦拭多次或漏擦，降低了清洁效率。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种教学实验设备专用的清洁装置，以解决采用人工清洁或机械固定清洁，在对教学实验设备进行清洁时，喷洒、擦拭、烘干、夹取采用独立操作运行，无法实现高效率完成清洁，其中，喷洒器无法进行替换，无法根据需要选择所需的喷头结构，无法提高清洗物品的针对性和避免水源浪费；擦拭器无法根据湿度感应进行擦拭，同一个位置反复擦拭多次或漏擦，降低了清洁效率的问题。