[实用新型]一种收纳布线一体教室地台有效
申请号: | 201721170642.1 | 申请日: | 2017-09-12 |
公开(公告)号: | CN207469660U | 公开(公告)日: | 2018-06-08 |
发明(设计)人: | 周有华;周有青 | 申请(专利权)人: | 东莞市承泽实业有限公司 |
主分类号: | E04F15/024 | 分类号: | E04F15/024;E04F19/08 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 523820 广东省东*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
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本实用新型公开了一种收纳布线一体教室地台,包括安装板,所述安装板上竖直安装多个支撑柱,多个所述支撑柱上安装横梁,所述横梁上固定第一安装座,所述第一安装座上安装承载板,所述安装板边缘上且位于支撑柱侧壁面固定第二安装座,所述第二安装座上安装侧护板,所述承载板上开有第一开口,所述第一开口内安装矩形箱体,所述矩形箱体内相对侧壁安装第一配装件。本实用新型将用于连接设备的导线通过地台内进行布线,通过地台对导线进行保护,防止导线损坏而影响教学质量,规划管理。
技术领域
本实用新型涉及教育教学设备领域,特别是一种收纳布线一体教室地台。
背景技术
现如今,教育事业蓬勃发展,为更好的对学生进行教育,教室会配备很多多媒体设备,辅助教学,这样大大提高了教学质量,但是用于连接设备的导线会通过墙壁在与讲台内控制器连接,一般会在地面进行走线,但是学生课间活动比较频繁,难免会造成线槽损坏,从而对其中的导线造成损伤,影响设备正常使用,鉴于此,对上述问题进行深入研究,遂得本案。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决上述问题,设计了一种收纳布线一体教室地台。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种收纳布线一体教室地台,包括安装板,所述安装板上竖直安装多个支撑柱,多个所述支撑柱上安装横梁,所述横梁上固定第一安装座,所述第一安装座上安装承载板,所述安装板边缘上且位于支撑柱侧壁面固定第二安装座,所述第二安装座上安装侧护板,所述承载板上开有第一开口,所述第一开口内安装矩形箱体,所述矩形箱体内相对侧壁安装第一配装件,所述第一配装件上安装电动伸缩杆,所述侧护板上开有第二开口,所述第二开口内安装线槽,所述线槽上安装配装板,所述承载板上安装合页。
优选的,所述合页上安装盖板,所述盖板下固定加强梁,所述盖板与第一开口相对应,所述盖板下安装第二配装件,所述电动伸缩杆驱动端连接第二配装件。
优选的,所述承载板和盖板为木质材质,所承载板和盖板开有防滑纹。
优选的,所支撑柱与横梁之间固定加强板。
优选的,所述呈承载板与侧护板连接处开有安装槽,所述安装槽内安装橡胶条。
优选的,所述承载板上开有吊装口,所述吊装口下位于安装板上安装吊环,所述吊装口上配装活动盖。
利用本实用新型的技术方案制作的一种收纳布线一体教室地台,本装置将用于连接设备的导线通过地台内进行布线,通过地台对导线进行保护,防止导线损坏而影响教学质量,规划管理。
附图说明
图1是本实用新型所述一种收纳布线一体教室地台的结构示意图;
图2是本实用新型所述一种收纳布线一体教室地台的侧视剖面图;
图3是本实用新型所述一种收纳布线一体教室地台的主视图;
图4是本实用新型所述一种收纳布线一体教室地台的侧视图;
图5是本实用新型所述一种收纳布线一体教室地台的俯视图;
图中,1-安装板;2-支撑柱;3-横梁;4-第一安装座;5-承载板;6-第二安装座;7-侧护板;8-矩形箱体;9-第一配装件;10-电动伸缩杆;11-线槽;12-配装板;13-合页;14-盖板;15-加强梁;16-第二配装件;17-加强板;18-橡胶条;19-吊环;20-活动盖。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
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