[实用新型]书法训练辅助装置

说明书

本实用新型属于教学辅助用具技术领域，特别涉及一种书法训练辅助装置。该书法训练辅助装置包括内设LED灯的底板、底板的顶面设置透光网格(1)，透光网格(1)呈田字形或米字形，LED灯的灯光透出透光网格(1)后在底板的顶面形成田字形或米字形的图案，底板包括左底板(21)和右底板(22)，左底板(21)和右底板(22)分别由两个单体铰接而成，每个单体设有各自的LED灯和透光网格(1)，左底板(21)的两个单体在相接处设置有若干透光孔(3)，右底板(22)的两个单体在相接处设置有若干透光孔(3)。不管是否使用黑色毛毡，该书法训练辅助装置都能提供由光线组成的网格。

技术领域

本实用新型属于教学辅助用具技术领域，特别涉及一种书法训练辅助装置。

背景技术

毛笔初学者习练毛笔时，适宜选择画有田字格或米字格的宣纸。如果选用普通的纸张或报纸练习，则最好有仪器辅助在普通的纸张或报纸上规范出格子。申请号为201320118629.7的发明创造公开了一种光电界格书写板，其利用可视的导光板和导光涂层的折射透光原理，在纸张面上快速形成可视光线界格。其不足之处在于：毛笔习练时，往往会在桌子上铺设一张黑色的毛毡，纸张铺在毛毡上，此时该方案就不再适用，因为光线透不过黑色的毛毡，而把纸张直接铺在光滑的书写板上则不适于毛笔习练。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种书法训练辅助装置，不管是否使用黑色毛毡，其都能提供由光线组成的网格。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下：书法训练辅助装置，包括内设LED灯的底板、底板的顶面设置透光网格，透光网格呈田字形或米字形，LED灯的灯光透出透光网格后在底板的顶面形成田字形或米字形的图案，所述底板包括左底板和右底板，左底板和右底板分别由两个单体铰接而成，每个单体设有各自的LED灯和透光网格，左底板的两个单体在相接处设置有若干透光孔，右底板的两个单体在相接处设置有若干透光孔。

作为改进，所述左底板的单体上设置有支撑架，右底板的单体上设置有支撑架。

作为改进，所述左底板和右底板上设置有灯光调节旋钮。

作为改进，所述左底板和右底板通过磁条实现吸合或分离。

本实用新型的有益效果是：底板包括左底板和右底板，如果纸张直接铺在底板上，则通过磁条把左底板和右底板吸合在一起，这种情况下，使用时与申请号为201320118629.7的发明创造类似，只是本申请还可以通过灯光调节旋钮调节LED灯的灯光亮度，以适应不同厚度和透光性的纸张。如果桌子上预先铺设黑色毛毡，则纸张铺在黑色毛毡上，此时需要把左底板和右底板分离，之后把左底板和右底板各自折弯，以露出两个单体在相接处设置有若干透光孔，再将左底板和右底板压在纸张上，在保持左底板和右底板垂直的情况下，左底板和右底板透光孔射出的光线能在纸张上打上方形的灯光格栅，用户可以在方形的灯光格栅内书写。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型左底板的结构示意图；

图3为本实用新型右底板的结构示意图；

图4为本实用新型左底板和右底板分离使用时的示意图。

图中：1、透光网格；21、左底板；22、右底板；3、透光孔；4、支撑架；5、灯光调节旋钮；6、磁条。

具体实施方式

实施例1