[实用新型]一种滑轮教具

说明书

本实用新型公开了一种滑轮教具，包括第一杆、第二杆、第一弓形和第二弓形；第二杆的一端与第一杆的中点铰接，第一弓形和第二弓形为分别以第一杆的两个长边为弦的弓形，第一弓形和第二弓形分别与第一杆的两个长边可拆卸连接。使用该滑轮教具时，首先通过绳子和砝码演示第一杆和第二杆的杠杆的原理，然后将两个弓形分别与第一杆的两边连接，使得第一杆和两个弓形构成滑轮，很好的演示了滑轮的杠杆本质。老师在讲解滑轮原理时，不用画图，可以直接使用该教具，生动直接的进行演示，能够很好的演示滑轮的本质，有助于学生的理解和学习。

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体地，涉及一种滑轮教具。

背景技术

滑轮是可以绕着中心轴旋转的圆轮。在圆轮的圆周面具有凹槽，将绳索缠绕于凹槽，用力牵拉绳索两端的任一端，则绳索与圆轮之间的摩擦力会促使圆滑轮绕着中心轴旋转。

滑轮本质上是杠杆。滑轮主要的功能是牵拉负载、改变施力方向、传输功率等等。多个滑轮共同组成的机械称为“滑轮组”，或“复式滑轮”。滑轮组的机械利益较大，可以牵拉较重的负载。滑轮也可以成为链传动或带传动的组件，将功率从一个旋转轴传输到另一个旋转轴。

按滑轮中心轴的位置是否移动，可将滑轮分为“定滑轮”、“动滑轮”；定滑轮的中心轴固定不动，动滑轮的中心轴可以移动，各有各的优势和劣势。

滑轮在中学物理教材中以知识点的形式出现，在教学过程中，教师每次都用画图的方式给学生讲解，讲解过程不够形象，不能有助于学生很好的理解滑轮的本质。

因此，设计一种滑轮教具，能够很好的演示滑轮的本质，是本领域技术人员继续解决的技术问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种滑轮教具，该滑轮教具能够很好的演示滑轮的本质，有助于学生的理解和学习。

为了实现上述技术目的，本实用新型提供了一种滑轮教具，包括第一杆、第二杆、第一弓形和第二弓形；所述第二杆的一端与所述第一杆的中点铰接，所述第一弓形和所述第二弓形为分别以所述第一杆的两个长边为弦的弓形，所述第一弓形和所述第二弓形分别与所述第一杆的两个长边可拆卸连接。

可选的，所述第一杆的两个短边为圆弧，所述第一弓形、所述第二弓形均与所述第一杆连接时，三者构成圆形。

可选的，所述第一弓形与其配合的所述第一杆的长边二者之间，一者具有凹槽，另一者具有与所述凹槽配合的凸起；所述第二弓形与其配合的所述第一杆的长边二者之间，一者具有凹槽，另一者具有与所述凹槽配合的凸起。

可选的，所述第一弓形的形状与所述第二弓形的形状相同。

可选的，所述第二杆的另一端具有安装孔。

可选的，所述第一杆的侧面具有凹槽，所述凹槽沿着所述第一杆的长边设置。

可选的，所述第一弓形的侧面具有凹槽，所述凹槽沿着所述第一弓形的圆弧设置。

可选的，所述第二弓形的侧面具有凹槽，所述凹槽沿着所述第二弓形的圆弧设置。

本实用新型提供的滑轮教具，包括第一杆、第二杆、第一弓形和第二弓形；第二杆的一端与第一杆的中点铰接，第一弓形和第二弓形为分别以第一杆的两个长边为弦的弓形，第一弓形和第二弓形分别与第一杆的两个长边可拆卸连接。

使用该滑轮教具时，首先通过绳子和砝码演示第一杆和第二杆的杠杆的原理，然后将两个弓形分别与第一杆的两边连接，使得第一杆和两个弓形构成滑轮，演示了滑轮的杠杆本质。老师在讲解滑轮原理时，不用画图，可以直接使用该教具，生动直接的进行演示，能够很好的演示滑轮的本质，有助于学生的理解和学习。

附图说明