[实用新型]一种小学生用压腿设备

说明书

本实用新型公开了一种小学生用压腿设备，包括压腿装置，所述压腿装置的顶部固定连接有底座，所述底座的顶部固定连接有升降机，所述升降机的顶部固定连接有推升杆。本实用新型通过搭腿装置、半圆海绵块和推升杆的配合，达到了通过在搭腿装置的正面上固定连接有半圆海绵块，并且在搭腿装置的底部固定连接有推升杆，其次通过推升杆进行对搭腿装置的提升，从而学生只需将腿放在搭腿装置上，便可以进行对腿的提升，而进行压腿，其次通过在压腿装置的左右两侧内壁上固定连接有限位块，避免在学生使用的时候，升降机出现故障，导致推升杆进行推升，不停下，从而避免对学生的腿造成损害。

技术领域

本实用新型涉及体育教学技术领域，具体为一种小学生用压腿设备。

背景技术

体育教学虽然古已有之，但只有现代社会条件下才得以迅猛发展。近半个世纪以来，以微电技术为核心的信息技术迅速发展，一批高技术、新技术、新材料和新能源以及生物工程的运用，正把人类从工业社会推向所谓“第三次浪潮”的信息社会。这一根本变化，使社会生产力加速发展，工作和生活节奏加快，一方面给人类带来更多的福利和方便，增加了闲暇时间，生活条件和生活方式大大改善，生活质量不断提高；另一方面，由于机械化、电气化、自动化和智能化程度的提高，工作和生活环境紧张，对人类健康带来的种种危害日益明显。20世纪70年代，联合国教科文组织对现代教育提出了适应社会发展和需要的人才培养要求，即“健全的体魄，高尚的道德情操，丰富的科学文化知识”，第一次在对人才的评价标准中，将体魄健全视为“三育”教育中的首要标准之一。由此大大强化了体育教学在教育体系中的重要作用，更广泛地引起了人们对体育教学的重视。各国也先后不同程度地展开了对体育教学内容、教材和教法的探索与改革。其中，日本的“快乐体育”、运动素材转变为体育教材的结构研究和小集团教学法研究等等，将体育教学和人格和个性培养的内在联系，提高到了一个崭新的知识起点，引导着体育教学由简单的动作技能传授，向促进人的身心和谐与健全的方向发展，但是目前运用在小学上体育教学器材中压腿装置在安全上依旧不够完善，从而出现意外，对学生的腿部造成损坏的情况发生。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种小学生用压腿设备，解决了上述所提出的压腿装置在安全上依旧不够完善，从而出现意外，对学生的腿部造成损坏的情况发生问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学生用压腿设备，包括压腿装置，所述压腿装置的顶部固定连接有底座，所述底座的顶部固定连接有升降机，所述升降机的顶部固定连接有推升杆，所述推升杆的左右两侧均固定连接有固定块，所述压腿装置的左右两侧外壁上均固定连接有提升装置，所述提升装置的顶部固定连接有第一滑槽板，所述提升装置的底部固定连接有第二滑槽板，所述升降机的顶部与推升杆的底部固定连接有支撑块，所述推升杆的顶部左右两侧均固定连接有搭腿装置，所述搭腿装置的顶部固定有半圆海绵块，所述提升装置的内壁与推升杆的左侧之间活动连接有圆球，所述圆球的正面上固定连接有把手，所述压腿装置的正面设置有背靠板，所述背靠板的背面左右两侧均固定连接有支撑腿，所述压腿装置的左右内壁上均固定连接有限位块。

优选的，所述固定块的数量为两个，且两个固定块的分别固定连接在压腿装置的内壁上，所述固定块为长方形。

优选的，所述限位块的数量为两个，且两个限位块的结构大小均相同，所述限位块为正方形。

优选的，所述圆球的数量为两个，且两个圆球分别固定连接在压腿装置的内壁与推升杆的左右两侧外壁上。

优选的，所述搭腿装置的数量为两个，且两个搭腿装置的顶部均固定连接有半圆海绵块。

优选的，所述第一滑槽板与第二滑槽板的结构大小均相同，且第一滑槽板与第二滑槽板均为长方形。

（三）有益效果