[实用新型]数学教学演示装置

说明书

本实用新型公开了一种数学教学演示装置，包括输入键盘、控制箱、显示屏和主体架，所述主体架下方一端与所述控制箱连接，所述控制箱上设置有所述输入键盘，所述主体架的一端设置有所述显示屏，所述显示屏的一侧设置有导向柱，所述导向柱上装有所述移动架，所述移动架上设置有形状板和运算符板，所述主体架的另一侧设置有白板，所述白板的下方放置有白板擦和白板笔，所述主体架上设置有挂鼻，所述挂鼻与所述主体架之间通过挂鼻板连接，所述导向柱的上端设置有固定片，所述固定片与主体架之间通过紧固螺钉连接。该计算数学教学演示装置设置有显示屏、导向柱、移动架和白板，教学形式多样，趣味性强，提高学生的学习积极性。

技术领域

本实用新型涉及计算数学教学辅助装置相关技术领域，具体涉及数学教学演示装置。

背景技术

计算数学也叫做数值计算方法或数值分析。主要内容包括代数方程、线性代数方程 组、微分方程的数值解法、函数的数值逼近问题、矩阵特征值的求法、最优化计算问题、概率统计计算问题以及解的存在性、唯一性、收敛性和误差分析等理论问题。计算数学是研究如何用计算机解决各种数学问题的科学，它的核心是提出和研究求解各种数学问题的高效而稳定的算法。高效的计算方法与高速的计算机是同等重要的，计算作为认识世界改造世界的一种重要手段，已与理论分析、科学实验共同成为当代科学研究的三大支柱。计算数学主要研究与各类科学计算与工程计算相关的计算方法，对各种算法及其应用进行理论和数值分析，计算问题可以说是现代社会各个领域普遍存在的共同问题，工业、农业、交通运输、医疗卫生、文化教育等等，哪一行哪一业都有许多数据需要计算，通过数据分析，以便掌握事物发展的规律。研究计算问题的解决方法和有关数学理论问题的一门学科就叫做计算数学。计算数学属于应用数学的范畴，它主要研究有关的数学和逻辑问题怎样由计算机加以有效解决。在计算数学教学过程中，通常在黑板或白板上手写演示，形式单一。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供数学教学演示装置。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：数学教学演示装置，包括输入键盘、控制箱、显示屏和主体架，所述主体架下方一端与所述控制箱连接，所述控制箱上设置有所述输入键盘，所述主体架的一端设置有所述显示屏，所述显示屏的一侧设置有导向柱，所述导向柱上装有所述移动架，所述移动架上设置有形状板和运算符板，所述主体架的另一侧设置有白板，所述白板的下方放置有白板擦和白板笔，所述主体架上设置有挂鼻，所述挂鼻与所述主体架之间通过挂鼻板连接，所述导向柱的上端设置有固定片，所述固定片与主体架之间通过紧固螺钉连接。

上述结构中，在计算数学的教学过程中，将需要演示的计算数据通过所述控制箱上的所述输入键盘进行输入，输入的数据及计算公式在所述显示屏上进行显示，之后，将所述形状板装在所述移动架上，所述形状板可以是动物、水果、人物或其他形状，所述形状板的数量和计算方式与所述显示屏上的保持一致，通过移动所述移动架来进行计算演示，使计算数学的教学形式更加多样，增添趣味性，提高学生的学习积极性，同时，也可以利用所述白板进行手写，功能多样。

为了进一步提高数学教学演示装置的使用功能，所述导向柱的截面为方形，且所述导向柱为空心设计。

为了进一步提高数学教学演示装置的使用功能，所述移动架上设置有方孔，所述移动架上方孔的尺寸与所述导向柱的外形尺寸相配合，所述移动架可在所述导向柱上滑动。

为了进一步提高数学教学演示装置的使用功能，所述移动架上设置有卡槽，所述形状板安装在所述移动架的卡槽中，所述移动架的侧边设置有螺纹孔，螺纹孔中安装有顶丝，所述移动架与所述导向柱之间通过顶丝固定。

为了进一步提高数学教学演示装置的使用功能，所述白板内设置有磁铁，所述白板笔和所述白板擦上设置有铁片，所述白板笔和所述白板擦可吸附在所述白板上。

为了进一步提高数学教学演示装置的使用功能，所述挂鼻板和所述挂鼻各有四个，所述挂鼻板通过铆钉与所述主体架连接，所述导向柱与所述固定片之间通过圆锥销连接。