[实用新型]一种用于学生理科实验的演示装置

说明书

本实用新型公开了一种用于学生理科实验的演示装置，包括立杆，所述立杆的左侧上下两端均安装有伸缩杆，所述伸缩杆的左侧安装有吸盘，所述立杆的右侧表面设有多个凹槽，所述凹槽的右侧安装有演示装置。该用于学生理科实验的演示装置，通过将吸盘吸附在黑板上，向右侧拉动立杆可以带动伸缩杆伸缩调节立杆的位置，通过向下推动演示板可以使第二连接杆带动第二圆柱在卡环内转动，可以使第一连接杆带动第一圆柱在连接座内转动，可以调节演示板的倾斜角度，演示板表面不同粗糙度不同，调节好后同时拉动拉环可以将挡板从演示板内抽动出来，可以使滑块在滑槽内滑动，可以清楚的观察滑块的滑动速度，实验时可以根据使用需要进行相对应的改变。

技术领域

本实用新型涉及理科实验装置技术领域，具体为一种用于学生理科实验的演示装置。

背景技术

中学物理在教授关于摩擦力及摩擦系数的相关内容时往往需要做关于摩擦力的实验，通常需要使用演示装置配合降解，使得同学们能够更清楚的了解，演示中，需要不同摩擦力的表面以及不同的倾斜角度，用于清楚的记录这些变量影响滑块的滑动摩擦力的大小，但是现有技术中的演示装置，一般都比较简单，演示效果不明显，功能较简单，不能根据摩擦力不同的影响因素进行多功能演示，难以在课堂上吸引学生的注意力，激发学生兴趣。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于学生理科实验的演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于学生理科实验的演示装置，包括立杆，所述立杆的左侧上下两端均安装有伸缩杆，所述伸缩杆的左侧安装有吸盘，所述立杆的右侧表面设有多个凹槽，所述凹槽的右侧安装有演示装置，所述演示装置包括连接座，所述连接座与立杆相连，所述连接座的内腔安装有第一圆柱，所述连接座通过第一连接轴与第一圆柱相连，所述第一圆柱的右侧安装有第一连接杆，所述第一连接杆的右侧安装有卡环，所述卡环的内腔安装有第二圆柱，所述卡环通过第二连接轴与第二圆柱相连，所述第二圆柱的顶端安装有第二连接杆，所述第二连接杆的顶端安装有演示板，所述演示板的上表面设有滑槽，所述滑槽的内腔左右两侧分别安装有滑块和挡块，所述滑块与滑槽配合相连，所述滑块的右侧安装有挡板，所述挡板的前侧贯穿演示板，所述挡板的前侧安装有拉环，所述演示板的左侧安装有连杆，所述连杆的左侧安装有转轴，所述转轴与立杆配合相连。

优选的，所述立杆的顶端安装有支撑杆，所述支撑杆的右侧安装有书写板。

优选的，所述立杆的底端安装有支撑底座。

优选的，所述立杆的左侧安装有把手。

优选的，所述把手的外壁上包裹有橡胶套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该用于学生理科实验的演示装置，通过将吸盘吸附在黑板上，向右侧拉动立杆可以带动伸缩杆伸缩调节立杆的位置，通过向下推动演示板可以使第二连接杆带动第二圆柱在卡环内转动，同时可以使第一连接杆带动第一圆柱在连接座内转动，可以调节演示板的倾斜角度，同时在不使用时可以将演示板折叠起来，占用空间小方便携带和储存，演示板表面不同粗糙度不同，调节好后同时拉动拉环可以将挡板从演示板内抽动出来，通过滑块与滑槽配合相连，可以使滑块在滑槽内滑动，可以清楚的观察滑块的滑动速度，实验时可以根据使用需要进行相对应的改变，实现了摩擦力不同影响因素的多功能演示，演示效果直观，趣味性强，可以满足使用需要。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的演示装置结构示意图。