[实用新型]用于坐姿矫正的学习仪

说明书

技术领域

本实用新型属于智能教育设备技术领域，具体涉及一种用于坐姿矫正的学习仪。

背景技术

随着教育的发展，学生们的学习任务也变得越来越繁重，而不健康的用眼方式加速导致了青少年的视力问题。中国学生近视率在全世界排名十分靠前，所以视力保护工作逐渐走进了大家的生活中，成为家长十分关心的话题。

引起少年儿童近视眼发病率居高不下的直接原因是长时间观看近的物体。从幼儿园开始，85～90％的少年儿童就习惯将身体趴在桌子上写作业，时间长了，就会养成不正确的坐姿，且容易导致近视。如今保护视力的最常用方法莫过于佩戴合适的眼镜，而这一做法只能起到表面缓解的作用，却不能从源头预防不正确的用眼方式所引起的近视等问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决上述存在的至少一个问题，该目的是通过以下技术方案实现的。

本实用新型所述的一种用于坐姿矫正的学习仪，其中包括第一底座、第一支撑杆和第二支撑杆，所述第一支撑杆的一端连接与所述第一底座上，所述第一支撑杆的另一端与所述第二支撑杆相连，所述第一支撑杆上设有用于检测人体头部与所述第一支撑杆间距离的第一人体检测单元以及用于当检测到人体坐姿发生错误时发出提醒的第一提醒单元，所述第二支撑杆上设有第一投影单元以及用于采集所述第一投影单元的投射信息的第一摄像单元。

进一步地，所述第二支撑杆上还设有第一照明单元和第一录音单元，所述第一录音单元、第一摄像单元、第一投影单元和第一照明单元沿所述第二支撑杆的一端朝向与所述第一支撑杆相连接的另一端的方向依次设置在所述第二支撑杆上，其中，所述第一摄像单元、第一投影单元和第一照明单元设置在所述第二支撑杆上朝向所述第一底座的一侧。

进一步地，所述学习仪还包括第一视频压缩模块和第一音频压缩模块，所述第一视频压缩模块设于所述第一摄像单元内，所述第一音频压缩模块设于所述第一录音单元内。

进一步地，所述第一人体检测单元包括红外线传感器和/或超声波传感器，所述红外线传感器和/或超声波传感器设于所述第一支撑杆的侧面上。

进一步地，所述第一提醒单元包括LED指示灯和/或扬声器，所述LED 指示灯和/或扬声器设于所述第一支撑杆朝向人体头部的一面上。

进一步地，所述第二支撑杆的一端通过第一支撑杆折叠转轴连接于所述第一支撑杆上，所述第二支撑杆上还设有第二支撑杆折叠转轴。

进一步地，还包括舵机，所述舵机设于所述第一底座和所述第一支撑杆之间，用于控制所述第一人体检测单元的角度调节。

进一步地，第一底座上还设有底座控制面板，所述底座控制面板上设有电源开关和用于控制所述舵机转动的按键。

进一步地，所述第一底座内还设有蓄电池。

通过使用本实用新型所述的用于坐姿矫正的学习仪，当人体头部过多靠近第一人体检测单元或人体头部的高度低于第一人体检测单元的检测高度时，第一提醒单元能够发出相应的提醒信号，提醒使用者改变错误坐姿，直至达到正确的坐姿标准，从而使使用者养成良好的看书习惯，降低由于错误坐姿引起的近视的发生率，同时，第一摄像单元还能够采集使用者的相关活动信息，用于监督使用者的学习过程。

附图说明

通过阅读下文优选实施方式的详细描述，各种其他的优点和益处对于本领域普通技术人员将变得清楚明了。附图仅用于示出优选实施方式的目的，而并不认为是对本实用新型的限制。而且在整个附图中，用相同的参考符号表示相同的部件。在附图中：

图1为本实用新型实施例的整体结构示意图；

图2为图1中实施例的正面结构示意图。

附图中各标记表示如下：

10：第一底座；

20：第一支撑杆、21：第一人体检测单元、22：第一提醒单元、23：第一支撑杆折叠转轴；

30：第二支撑杆、31：第一录音单元、32：第一摄像单元、33：第一投影单元、34：第一照明单元、35：第二支撑杆折叠转轴；

40：舵机。

具体实施方式

下面将参照附图更详细地描述本公开的示例性实施方式。虽然附图中显示了本公开的示例性实施方式，然而应当理解，可以以各种形式实现本公开而不应被这里阐述的实施方式所限制。相反，提供这些实施方式是为了能够更透彻地理解本公开，并且能够将本公开的范围完整的传达给本领域的技术人员。