[实用新型]制冷原理教学装置

说明书

本实用新型属于教具领域，具体涉及一种制冷原理教学装置，包括底座，底座的上方设有一透明的防护罩，防护罩内通过隔板分为制冷室和散热室，制冷室内设有压缩机和蒸发器，散热室内设有冷凝器和毛细管，压缩机与冷凝器之间连接有高温高压输气管，冷凝器与毛细管之间连接有低温高压输液管，毛细管与蒸发器之间连接有低温低压输液管，蒸发器与压缩机之间连接有低温低压输气管，低温低压输气管、高温高压输气管、低温高压输液管和低温低压输液管上均设有状态显示管、压力表和温度表，制冷室和散热室的顶部均设有排气口。本实用新型所述的制冷原理教学装置，可以形象的展示制冷原理，降低了教师授课的难度，便于教学工作的开展。

技术领域

本实用新型涉及一种制冷原理教学装置，属于教具领域。

背景技术

蔬菜、水果等食品的存放离不开保鲜柜，然而，保鲜柜是如何制冷的？它的工作原理很多人都不得而知。教师在对制冷原理进行讲解时，只能通过教科书、图画口头讲解，学生不能生动、形象理解制冷原理，缺乏学习兴趣，不利于教学工作的开展。

实用新型内容

根据以上教学环节中存在的不足，本实用新型要解决的技术问题是：提供一种可形象展示制冷原理的制冷原理教学装置。

本实用新型所述的制冷原理教学装置，包括底座，底座的上方设有一透明的防护罩，防护罩内通过隔板分为制冷室和散热室，制冷室内设有压缩机和蒸发器，散热室内设有冷凝器和毛细管，压缩机与冷凝器之间连接有高温高压输气管，冷凝器与毛细管之间连接有低温高压输液管，毛细管与蒸发器之间连接有低温低压输液管，蒸发器与压缩机之间连接有低温低压输气管，低温低压输气管、高温高压输气管、低温高压输液管和低温低压输液管上均设有状态显示管、压力表和温度表，制冷室和散热室的顶部均设有排气口。

上述的制冷室和散热室内均设有温度测量计，可以更直观的显示制冷室和散热室内的温度变化。

上述的底座的左右两侧均设有把手，便于本实用新型的移动。

工作原理及过程：

使用时，压缩机通过低温低压输气管吸收来自蒸发器中的低温低压的制冷剂蒸汽，在压缩机的绝热压缩作用下，低温低压的制冷剂蒸汽最终变成了高温高压的蒸汽，高温高压的蒸汽通过高温高压输气管进入冷凝器中，在同等的压力下进行制冷剂蒸汽的冷凝，同时向周围进行散热，将其变成低温高压的制冷剂冷液，低温高压的制冷剂冷液通过低温高压输液管流入毛细管中，低温高压的制冷剂冷液在毛细管中等焓节流，将其转变成为低温低压的制冷剂冷液，然后，低温低压的制冷剂冷液通过低温低压输液管进入蒸发器中，在蒸发器等压的条件下，低温低压的制冷剂冷液沸腾，吸收周围介质的热量，使周围介质达到制冷效果，然后，低温低压的制冷剂冷液最终变成低温低压的制冷剂干饱和的蒸汽进行循环制冷；设有状态显示管，可以展示制冷剂在循环制冷中液态、气态的相互转化；设有压力表和温度表，可以展示制冷剂在循环制冷中压力和温度的变化；可通过排气口感受制冷效果。

本实用新型与现有技术相比所具有的有益效果是：

本实用新型所述的制冷原理教学装置，可以形象的展示制冷原理，降低了教师授课的难度，便于教学工作的开展。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图中：1、底座；2、防护罩；3、状态显示管；4、压力表；5、低温低压输气管；6、温度表；7、压缩机；8、蒸发器；9、温度测量计；10、高温高压输气管；11、排气口；12、冷凝器；13、隔板；14、低温高压输液管；15、低温低压输液管；16、毛细管；17、把手。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的实施例做进一步描述：