[实用新型]一种矫正学生坐姿的保护装置

说明书

本实用新型公开了一种矫正学生坐姿的保护装置，所述U型杆的侧壁连接有第一弹性带的两端，所述U型杆远离第一弹性带的侧壁开设有两个第一插孔和第二插孔，且第一插孔和第二插孔内活动插接有同一个弹性杆，所述弹性杆上活动套接有弹簧和一号转动杆，且弹簧位于第一插孔和一号转动杆之间，所述一号转动杆的一端与U型杆的侧壁转动连接。本实用新型结构简单，通过加入安装箱和转动杆等结构，此组合结构，利用第一弹性带将此装置固定在椅背上，适用范围广，利用两个第二弹性带组合成一个圆圈将学生上身固定，操作简单，使用方便，利用魔术贴调节长度，适用不同体型的学生，此装置可拆卸，便于携带，且占用空间小。

技术领域

本实用新型涉及坐姿矫正领域，尤其涉及一种矫正学生坐姿的保护装置。

背景技术

学生在学习时，会不由自主的趴着或斜靠在课桌上，形成不良坐姿，由于学生正处于身体发育时期，长时间的不良坐姿，很容易导致脊椎弯曲、驼背、近视等现象的发生，家长和老师都会时常提醒和纠正学生的不良坐姿，但时间、精力有限，不能一直提醒和纠正，因此需要学生的坐姿矫正保护装置。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种矫正学生坐姿的保护装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种矫正学生坐姿的保护装置，包括U型杆，所述U型杆的侧壁连接有第一弹性带的两端，所述U型杆远离第一弹性带的侧壁开设有两个第一插孔和第二插孔，且第一插孔和第二插孔内活动插接有同一个弹性杆，所述弹性杆上活动套接有弹簧和一号转动杆，且弹簧位于第一插孔和一号转动杆之间，所述一号转动杆的一端与U型杆的侧壁转动连接；

所述一号转动杆远离弹簧的一侧设有第二弹性带，且一号转动杆的侧壁与第二弹性带的侧壁之间通过魔术贴连接，一个所述第二弹性带远离魔术贴的一端连接有安装箱，所述安装箱的内侧壁转动连接有二号转动杆，所述二号转动杆的侧壁与安装箱的内侧壁之间连接有弹性绳，所述二号转动杆的侧壁连接有连接绳，且连接绳在转动杆上缠绕若干圈，所述连接绳的另一端贯穿安装箱的侧壁并连接有铁框，另一个所述第二弹性带远离魔术贴的一端连接有连接板，且连接板上开设有贯穿孔，所述连接板靠近第二弹性带的侧壁连接有磁铁。

优选的，所述第一插孔、第二插孔和弹性杆的侧壁均开设有防滑纹。

优选的，所述二号转动杆的组合结构共有两个，且关于第二弹性带对称设置。

优选的，所述贯穿孔和磁铁均有两个，且关于第二弹性带对称设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，通过加入弹簧、一号转动杆、第二弹性带、魔术贴、安装箱和二号转动杆等结构，此组合结构，利用第一弹性带将此装置固定在椅背上，使用灵活，适用范围广，利用两个第二弹性带组合成一个圆圈将学生上身固定，操作简单，使用方便，利用魔术贴调节长度，适用不同体型的学生，此装置可拆卸，便于携带，且占用空间小。

附图说明

图1为本实用新型提出的结构示意图；

图2为本实用新型A结构放大示意图。

图中：U型杆1、第一弹性带2、第一插孔3、第二插孔4、弹性杆5、弹簧 6、一号转动杆7、第二弹性带8、魔术贴9、安装箱10、二号转动杆11、弹性绳12、连接绳13、铁框14、连接板15、贯穿孔16、磁铁17。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。