[实用新型]中小学知识人机对话系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及教育领域，具体为中小学知识人机对话系统。

背景技术

目前中小学生学习压力大，常常会遇到一些难以自己解决的问题，同时因为学生太多，老师不能一一为学生进行辅导，为此，我们提出中小学知识人机对话系统。

发明内容

本实用新型的目的在于提供中小学知识人机对话系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：中小学知识人机对话系统，包括对话柜本体，所述对话柜本体由下柜体和上柜体组成，所述上柜体前侧表面上端安装有灯管，且上柜体前侧表面中部安装有显示触屏，所述显示触屏两侧端处的上柜体前侧表面均安装有音响，所述上柜体前侧表面在显示触屏下端处开设有声音录入槽，上柜体前侧表面下端两侧端分别安装有USB插接孔和总控制开关，所述USB插接孔与总控制开关之间的上柜体前侧表面安装有音量控制开关，所述上柜体内部安装有主机，主机下方设置有声音录入模块，所述主机、音响与灯管均与总控制开关电性连接，总控制开关与蓄电池电性连接，所述音量控制开关与音响电性连接，所述声音录入模块与主机电性连接，所述所述下柜体底表面安装有滚轮，且下柜体上端内部固定安装有蓄电池，该下柜体下端内部开设有放置腔，所述放置腔前侧表面通过合页铰链安装有活动门。

优选的，所述上柜体左侧端表面中部固定安装有第一拉把手。

优选的，所述活动门前侧表面右侧端固定安装有第二拉把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型操作及移动方便，能够解决学生在学习时遇到的各种问题，具体如下：

1、下柜体底表面安装有滚轮，通过第一拉把手可以很方便的将对话柜移动到教室或者卧室内，提高了对话柜的便携移动性；

2、通过第二拉把手将活动门打开，使学生能够将书放在放置腔内，当学生在学习中遇到问题，自己不能解决时，通过打开总控制开关将主机开机，声音录入模块录入学生的话语，通过主机分析，主机分析后的数据通过音响传播出来，通过显示触屏能够实现学生的影像动态学习，能够很方便的解决学生在学习过程中遇到的各种问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型对话柜剖视图。

图中：1下柜体、2上柜体、3灯管、4音响、5显示触屏、6声音录入槽、7总控制开关、8音量控制开关、9 USB插接孔、10第一拉把手、11放置腔、12活动门、13第二拉把手、14主机、15声音录入模块、16滚轮、17蓄电池。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：中小学知识人机对话系统，包括对话柜本体，对话柜本体由下柜体1和上柜体2组成，上柜体2前侧表面上端安装有灯管3，且上柜体2前侧表面中部安装有显示触屏5，显示触屏5两侧端处的上柜体2前侧表面均安装有音响4，上柜体2前侧表面在显示触屏5下端处开设有声音录入槽6，上柜体2左侧端表面中部固定安装有第一拉把手10，上柜体2前侧表面下端两侧端分别安装有USB插接孔9和总控制开关7，USB插接孔9与总控制开关7之间的上柜体2前侧表面安装有音量控制开关8，上柜体2内部安装有主机14，主机14内储存有海量问答题，主机14下方设置有声音录入模块15，主机14、音响4与灯管3均与总控制开关7电性连接，总控制开关7与蓄电池17电性连接，音量控制开关8与音响4电性连接，声音录入模块15与主机14电性连接，下柜体1底表面安装有滚轮16，且下柜体1上端内部固定安装有蓄电池17，该下柜体1下端内部开设有放置腔11，放置腔11前侧表面通过合页铰链安装有活动门12，活动门12前侧表面右侧端固定安装有第二拉把手13。

工作原理：下柜体1底表面安装有滚轮16，通过第一拉把手10可以很方便的将对话柜移动到教室或者卧室内，通过第二拉把手12将活动门12打开，使学生能够将书放在放置腔11内，当学生在学习中遇到问题，自己不能解决时，通过打开总控制开关7将主机14开机，声音录入模块15录入学生的话语，通过主机14分析，主机14分析后的数据通过音响4传播出来，通过显示触屏5能够实现学生的影像动态学习，能够很方便的解决学生在学习过程中遇到的各种问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。