[实用新型]一种经济学多功能教具

说明书

本实用新型提供一种经济学多功能教具，包括箱体、上盒体以及下盒体，所述箱体的顶部设置有把手，所述箱体的前表面开有凹槽，所述凹槽的前表面附有一层黑板，所述凹槽的顶部设置有上盒体，所述凹槽的底部设置有下盒体，所述上盒体和下盒体之间通过透明管连接，所述透明管的顶部设置有开关阀，所述下盒体的表面设置有记录板，所述箱体的侧面开有存放槽，所述存放槽的表面设置有开关门；与现有技术相比，本实用新型具有如下的有益效果：使用方便，可以吸引学生的学习兴趣，增加教师的教学效率。

技术领域

本实用新型是一种经济学多功能教具，属于经济学教具领域。

背景技术

经济学是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为政治经济学与科学经济学两大类型。

政治经济学根据所代表的阶级的利益为了突出某个阶级在经济活动中的地位和作用自发从某个侧面研究价值规律或经济规律，科学经济学自觉从整体上研究价值规律或经济规律。对称经济学就是科学经济学。经济学的核心是经济规律；在对称经济学看来，资源的优化配置与优化再生只是经济规律的展开和具体表现，经济学的对象应该是资源优化配置与优化再生后面的经济规律与经济本质，而不是停留在资源的优化配置与优化再生层面。停留在资源的优化配置与优化再生层面的，是政治经济学而不是科学的经济学。

要研究经济发展的规律就必须从整体上统一研究经济现象，宏观经济与微观经济是统一的经济体中对称的两个方面，所以在科学的对称经济学范式框架中，有宏观经济与微观经济之分，没有宏观经济学与微观经济学之别；而政治经济学总是把经济学分为宏观经济学与微观经济学。

现有技术中，在对于经济学的教学中，教师会经常用到柱型图表，一般对于柱型图表，教师都是通过粉笔在黑板上画出，但是现在对于教学，人们都是提倡趣味性以及直观性，仅仅依靠粉笔画出图表，不能吸引学生的学习兴趣。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种经济学多功能教具，以解决上述背景技术中提出的问题,本实用新型使用方便，可以吸引学生的学习兴趣，增加教师的教学效率。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种经济学多功能教具，包括箱体、上盒体以及下盒体，所述箱体的顶部设置有把手，所述箱体的前表面开有凹槽，所述凹槽的前表面附有一层黑板，所述凹槽的顶部设置有上盒体，所述凹槽的底部设置有下盒体，所述上盒体和下盒体之间通过透明管连接，所述透明管的顶部设置有开关阀，所述下盒体的表面设置有记录板，所述箱体的侧面开有存放槽，所述存放槽的表面设置有开关门。

进一步地，所述透明管通过上连接管连接上盒体，所述透明管通过下限位块连接下盒体。

进一步地，所述透明管为一种由透明玻璃构成的管体。

进一步地，所述上盒体内部放置有带有颜色的液体。

进一步地，所述透明管与记录板的中轴线相对应。

进一步地，设置在上盒体和下盒体之间的透明管、设置在透明管顶部的开关阀以及设置在透明管下方的记录板构成一柱型图表机构，所述柱型图表机构设有多个，多个柱型图表机构结构相同，多个柱型图表机构等距的设置在凹槽内。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种经济学多功能教具，在实际教学中，通过打开开关阀，使上盒体内的液体通过上连接管进入到透明管中，通过控制开关阀，从而使透明管内部的液体到达对应的高度，完成一条图表的制作，教师也可以在凹槽前表面发的黑板上写出相应数据，方便学生理解，在使用完毕后，通过开启开关阀，然后倒置箱体，从而使液体回到上盒体，完成教学操作，存放槽的存在，方便教师储存教学用品，本实用新型使用方便，可以吸引学生的学习兴趣，增加教师的教学效率。

附图说明