[实用新型]一种便于定位的书写装置

说明书

本实用新型公开了一种便于定位的书写装置，包括支撑板，支撑板的上表面固定连接有侧杆，侧杆的数量为两个且分别在支撑板上左右对称，且两个侧杆的相对面均开设有滑槽，且两个滑槽内均设置有滑块。该便于定位的书写装置，通过设置控制面板、滑块、滑槽、连接杆、支撑杆、固定杆、第一轴承、第二轴承、螺纹柱、螺纹筒、固定块、转轴、驱动装置和从动齿轮，控制电机工作，使得从动轮旋转通过转轴带动主动锥齿轮旋转，使得从动锥齿轮旋转，使得螺纹筒旋转，从而使得不需要人们手动拿着重物压住纸张，使得重物不会将纸张压烂，且风大的时候纸张不会被吹从而被撕碎，且不会被别人不小心碰歪，从而不会影响书写的速度和美观度。

技术领域

本实用新型涉及学习用品技术领域，具体为一种便于定位的书写装置。

背景技术

学习是通过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。任何事情从不会到会都是一个学习的过程。学习是一种享受。学习不仅是学知识，更重要的是学做人。学习的方法有很多，而学习态度却仅仅只有一种，那就是时时刻刻都要认认真真。学习能提高自身的修养能够使自己的人生变的更好，所以人们需要学习。

字是我国文化的起源，书写大字是我国传统的一种艺术，现在越来越多的人开始追求我国传统文化，而写大字形成了一种热潮，然而现在人们在写大字时会遇到很多困扰，写大字时不能用手将纸张按住，因此在户外写大字时，通常需要人们使用重物将纸张压住纸张的边角，但是如果风大可能使得纸张被吹起使得纸张被撕裂，如果不用重物压住会使得纸张在写的过程中被风吹乱或者被别人碰歪，从而影响了写字的效率和美观度。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于定位的书写装置，解决了现在人们在写大字时会遇到很多困扰，写大字时不能用手将纸张按住，因此在户外写大字时，通常需要人们使用重物将纸张压住纸张的边角，但是如果风大可能使得纸张被吹起使得纸张被撕裂，如果不用重物压住会使得纸张在写的过程中被风吹乱或者被别人碰歪，从而影响了写字的效率和美观度的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于定位的书写装置，包括支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有侧杆，所述侧杆的数量为两个且分别在支撑板上左右对称，且两个侧杆的相对面均开设有滑槽，且两个滑槽内均设置有滑块，且两个滑块的相对面均固定连接有支撑杆的一端，且两个支撑杆的另一端均与连接杆的外表面固定连接，所述连接杆的底端固定连接有固定板，所述固定板的左右两侧面分别与两个侧杆的相对面搭接，所述固定板的下表面与第一海绵垫的上表面固定连接，所述固定板背面的左右两侧均固定连接有横杆，所述横杆的下表面固定连接有第二海绵垫，所述连接杆的顶端与螺纹柱的底端固定连接，所述螺纹柱的顶端固定连接有固定块，所述螺纹柱的外表面螺纹连接有螺纹筒，所述螺纹筒的外表面套接有第二轴承，所述第二轴承的外表面固定连接有两个固定杆，且两个固定杆相远离的一端分别与侧杆的相对面固定连接，所述螺纹筒的外表面套接有从动锥齿轮，所述从动锥齿轮与主动锥齿轮相啮合，所述主动锥齿轮的左侧面与转轴的左端固定连接，所述转轴的外表面套接有第一轴承，所述第一轴承卡接在侧杆的右侧面，所述转轴的右端与从动轮的右侧面固定连接，所述从动轮与驱动装置相啮合，所述驱动装置的右侧面与侧杆的左侧面固定连接。

优选的，所述驱动装置包括电机，所述电机的机身与侧杆的左侧面固定连接，所述电机的输出轴固定连接有主动轮，所述主动轮与从动轮相啮合。

优选的，所述支撑板的下表面设置有支撑腿，所述支撑腿的数量为四个，且分别位于支撑板下表面的四角处。

优选的，所述第一海绵垫的形状为矩形且长度小于固定板的长度，所述第二海绵垫的形状为矩形且宽度与横杆的宽度相同。