[实用新型]一种一体式组合的新型书包

说明书

技术领域

本实用新型涉及学生用品技术领域，尤其涉及一种一体式组合的新型书包。

背景技术

书包是中小学生上学必备的用品，现有的书包形状固定，体积较大，但不能拆卸折叠，不仅不方便书包的运输，而且在书包使用时间较长而弄脏后也极其不方便用户的清洗。

因此，现有技术还有待于改进和发展。

实用新型内容

鉴于上述现有技术的不足，本实用新型提供了一种一体式组合的新型书包，旨在解决现有的学生书包不能拆卸折叠，从而导致难清洗以及不便运输的技术问题。

本实用新型的技术方案如下：

一种一体式组合的新型书包，其中，包括包体、背体、侧体以及底包层，所述包体与背体一体式成型，所述底包层连接于背体底端，所述侧体对称连接于底包层的两侧，所述背体和包体的边缘部均与侧体的边缘部设置有相应的拉链，所述背体上设有便于携带的背带，所述包体前部设置有储物袋。

所述的一体式组合的新型书包，其中，所述包体和侧体的边部还设置有相应的卡扣件。

所述的一体式组合的新型书包，其中，所述背体的内侧设置有第一袋体以及用于固定第一袋体的固定带，所述固定带横向连接于背体的两侧，所述第一袋体中设置有至少一个隔离层。

所述的一体式组合的新型书包，其中，所述包体内侧设置有第二袋体，所述第二袋体分层设置。

所述的一体式组合的新型书包，其中，所述储物袋设置为心形。

所述的一体式组合的新型书包，其中，所述背体两侧对称设置有网袋，所述网袋的上端设置有反光带。

所述的一体式组合的新型书包，其中，所述反光带设置为条形状。

所述的一体式组合的新型书包，其中，所述反光带由底层的地板胶、夹层的聚氯乙烯以及顶层的反光料电压成型。

所述的一体式组合的新型书包，其中，所述背体的顶部设置有提带。

有益效果：本实用新型一种一体式组合的新型书包将书包分为包体、背体、侧体和底部四部分连接，再将包体与背体一体式设置，侧体分别连接在背体两侧，方便折叠运输，拉合拉链即可得到书包成品，有效的解决了现有书包运输时所占空间大，导致运输成本高，以及书包弄脏后不易清洗的技术问题。

附图说明

图1为本实用新型一种一体式组合的新型书包展开后的内部结构示意图。

图2为本实用新型一种一体式组合的新型书包正面的立体结构示意图。

图3为本实用新型一种一体式组合的新型书包侧面的立体结构示意图。

100-包体；110-背带；120-储物袋；130-网袋；131-反光带；140-提带；150-卡扣件；160-第二袋体；200-背体；210-第一袋体；211-固定带；2101-隔离层；300-侧体；400-底包层。

具体实施方式

下面详细描述本实用新型的实施方式，所述实施方式的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施方式是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个所述特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接或可以相互通讯；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。