[实用新型]一种师资培训用的汉字规范书写练习器

说明书

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种师资培训用的汉字规范书写练习器，包括：显示屏、连接件、米字格、磁石板笔、笔筒、磁石板、清除旋钮、支撑杆、防滑垫、开关键、USB插口、矫姿笔套、充电口；所述磁石板的前方两侧通过连接件连接有显示屏，且显示屏的一端设置有笔筒；所述磁石板的一侧中间部位设置有清除旋钮，且笔筒内放置有磁石板笔；所述磁石板的上平面横向均布设置有米字格，且磁石板笔的下部套合有矫姿笔套。本实用新型通过结构上的改进，具有可矫正老师多年教学以来养成握笔不良习惯，可规范教学字体的优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种师资培训用的汉字规范书写练习器。

背景技术

老师是传授学生知识和科学的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力人，现在大多使用的教学方式，是老师将需要学习的知识写到黑板或白板上，一一对学生们进行讲解，从而使学生们能理解透彻。

但老师将所需学习知识写到黑板或白板对学生讲解时，可能因为老师个人的字体原因，造成辨识度低，使学生们不能及时对文字进行辨识，影响了授课质量与速度，有时因个别老师多年教学以来养成的握笔不良习惯，造成手指过度劳累，从而加强了老师的劳动强度。

如上述中提出的问题，本方案提供一种师资培训用的汉字规范书写练习器，并通过该师资培训用的汉字规范书写练习器达到解决上述中出现的问题和不足，使之能更具有实用的目的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种师资培训用的汉字规范书写练习器，以解决上述背景技术中提出的老师将所需学习知识写到黑板或白板对学生讲解时，可能因为老师个人的字体原因，造成辨识度低，使学生们不能及时对文字进行辨识，影响了授课质量与速度，有时因个别老师多年教学以来养成的握笔不良习惯，造成手指过度劳累的问题和不足。

本实用新型的目的与功效，由以下具体技术方案所达成：

一种师资培训用的汉字规范书写练习器，包括：显示屏、连接件、米字格、磁石板笔、笔筒、磁石板、清除旋钮、支撑杆、防滑垫、开关键、USB 插口、矫姿笔套、充电口；所述磁石板的前方两侧通过连接件连接有显示屏，且显示屏的一端设置有笔筒；所述磁石板的一侧中间部位设置有清除旋钮，且笔筒内放置有磁石板笔；所述磁石板的上平面横向均布设置有米字格，且磁石板笔的下部套合有矫姿笔套；所述显示屏的背部中心处设置有控制器，且控制器的下方设置有支撑杆；所述支撑杆的底部设置有防滑垫，且显示屏的另一端由上至下依次设置有开关键与USB插口及充电口。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种师资培训用的汉字规范书写练习器所述显示屏为可触摸式显示屏。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种师资培训用的汉字规范书写练习器所述支撑杆可前后摆动调节张开角度。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种师资培训用的汉字规范书写练习器所述显示屏和USB插口、充电口及开关键与控制器为电性连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种师资培训用的汉字规范书写练习器所述显示屏与磁石板为活动连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种师资培训用的汉字规范书写练习器所述支撑杆呈倾斜状设置。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种师资培训用的汉字规范书写练习器所述显示屏与控制器的供电方式为内置式供电，且可通过充电口充电。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型显示屏为可触摸式显示屏的设置，有利于在对照书写时的操作。

2、本实用新型磁石板笔的下部套合有矫姿笔套的设置，有利于对不良握笔习惯的矫正。