[实用新型]一种新型课桌

说明书

本申请实施例公开了一种新型课桌，包括：桌面板、支撑板、前挡板、桌箱、活动书架、水杯存放槽、手机存放槽以及资料筐；桌箱设置于桌面板底部，支撑板设置于桌箱左侧和右侧外部下方，前挡板设置于桌箱前侧外部下方，书架设置于桌面板表面的一侧，书架通过连接件与桌面板活动连接，手机存放槽设置于桌面板表面的另一侧，水杯存放槽设置于书架和手机存放槽之间，水杯存放槽和手机存放槽通过磁铁与桌面板活动连接，资料筐设置于支撑板内侧。该课桌在需要时书架可以展开，不需要时书架收起，不占用桌面空间，桌面板上部的水杯存放槽可以防止水杯从桌面跌落，手机存放槽用来存放手机，可以有效防止同学们在学习时间玩手机。

技术领域

本申请涉及教学用具领域，尤其涉及一种新型课桌。

背景技术

课桌是学生们学习所用的桌子，学生们在学校的学习生活离不开课桌。

目前的课桌一般为普通课桌，包括用来书写和摆放东西的桌面板，桌面板下方设置有桌箱，用来存放书包和书籍，以及用来支撑书桌的桌腿。

然后，在我国的教育中，特别是中学教育，学生们的学习压力大，学习科目多，课业繁重，这个阶段的学生的学习资料很多，需要大量的课本、练习册、学习资料以及学习生活用品，小小的课桌已无法满足大量物品的摆放需求。因此，许多同学把书本和学习资料摆放在桌面上，但是桌面的面积有限，学生又需要很大的空间来书写，只能把书籍叠放在桌面一角，但是这样在寻找需要的资料时费时费力，还容易将书籍碰掉到地上，给学习生活带来很大不便。另外，在学校学生们需要使用水杯喝水，但桌面上并没有专门摆放水杯的位置，将水杯放在桌面，很容易不小心碰掉，导致杯内的水洒出甚至水杯破碎。此外，如今的学生们上学时都携带手机，在学习时间难免会想玩手机导致浪费时间、分散精力。因此，如何增大课桌的利用空间，为学生们在学习中提供方便，减少不必要的麻烦，对于学生和教育工作者来说是个亟待解决的问题。

实用新型内容

本申请提供一种新型课桌，以解决现有的课桌功能较为单一，无法满足学生们大量学习资料、用具以及生活用品摆放需求的问题。

本申请实施例提供一种新型课桌，包括：桌面板、桌箱、支撑板、前挡板、书架、水杯存放槽、手机存放槽以及资料筐；

所述桌面板呈平板状，所述桌箱设置于所述桌面板底部，所述支撑板设置于所述桌箱两侧外部，所述前部挡板设置于所述桌箱前侧外部，所述书架设置于所述桌面板表面的一侧，所述手机存放槽设置于所述桌面板表面的另一侧，所述水杯存放槽设置于所述书架与所述手机存放槽之间，所述资料筐设置于所述支撑板内侧；

所述书架包括底部板、后侧板、隔板以及连接件，所述底部板与所述后侧板呈90度夹角，所述隔板设置于所述底部板和所述后侧板之间，所述隔板与所述底部板和所述后侧板固定连接，所述隔板与所述底部板和所述后侧板互相垂直，所述隔板包括弧形边和直角边，所述连接件设置于所述底部板和所述后侧板的连接处；

所述水杯存放槽呈圆柱体状，包括水杯槽本体，第一活动磁铁和第一固定磁铁，所述第一活动磁铁设置于所述侧板下端，所述第一固定磁铁设置于所述桌面板内，所述第一活动磁铁与所述第一固定磁铁相对的表面呈不同磁极；

所述手机存放槽呈长方体状，包括手机槽本体，第二活动磁铁和第二固定磁铁，所述第二活动磁铁设置于所述侧板下端，所述第二固定磁铁设置于所述桌面板内，所述第二活动磁铁与所述第二固定磁铁相对的表面呈不同磁极；

所述资料筐包括外侧板、侧边板以及底部板，所述外侧板与所述支撑板平行，所述底部板与所述外侧板垂直，所述侧边板与所述外侧板垂直，所述侧边板和所述底部板与支撑板固定连接；

所述桌面板设置有缺口，所述缺口呈长方形，所述缺口的宽度大于所述直角边的长度，所述桌面板在所述缺口外侧设置有突出件，所述突出件中心具有圆形的插孔；

所述底部板前端设置有横向贯穿所述底部板的插孔，所述插孔内部设置有固定杆；