[实用新型]一种带有指示灯的教学用杆

说明书

本实用新型公开了一种带有指示灯的教学用杆，包括一中空的长方体的框体，所述框体其中一长侧面与相对的两短侧面均为开口，所述框体中央设置有一竖直的隔板，所述隔板延伸至框体边界，将框体分为左槽与右槽，所述左槽与右槽中央均设置有一竖直的轴体，所述轴体的顶端与底端均与框体铰接，所述左槽中的轴体转动连接一指示杆，设计合理，握杆与指示杆可以基于轴体转动，当转至与隔板垂直时，达到最长，能够用于课堂教学，当与隔板平行时，能够方便携带，同时设置有抵紧板，能够将握杆与指示杆卡紧，不会出现松动的情况，配合红外灯，即使在多媒体教学中，也能够精准的实现指向。

技术领域

本实用新型涉及一种杆，尤其涉及一种带有指示灯的教学用杆。

背景技术

教学用杆是每个任课老师常常会用到的产品，因为一般黑板比较高，有时通过手来指向会不方便。然而一般的教学用杆长度都比较长，在不使用的时候，比较占空间，携带也不方便，同时即便利用上了教学用杆的长度，在投影多媒体教学中，还是难以精准指向。

发明内容

本实用新型的目的就在于提供一种解决上述占用空间较大、指向能力有限问题的一种带有指示灯的教学用杆。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是这样的：一种带有指示灯的教学用杆，包括一中空的长方体的框体，所述框体其中一长侧面与相对的两短侧面均为开口，所述框体中央设置有一竖直的隔板，所述隔板延伸至框体边界，将框体分为左槽与右槽，所述左槽与右槽中央均设置有一竖直的轴体，所述轴体的顶端与底端均与框体铰接，所述左槽中的轴体转动连接一指示杆，所述右槽中的轴体转动连接一握杆，所述隔板朝外的竖直面左右两侧均铰接有一竖直的抵紧板，每个抵紧板远离框体的一侧顶部均设置有一卡紧块，每个卡紧块对应匹配有一卡槽，所述两卡槽均位于框体上，所述指示杆远离框体的竖直面上设置有一红外灯，指示杆内部设置有一供电模块，所述框体顶部设置有一开关，所述开关与供电模块和红外灯接通。

进一步的是：所述隔板与其抵紧的框体内表面均垂直。

进一步的是：所述指示杆与握杆的长、宽、高均相同。

与现有技术相比，本实用新型的优点在于：设计合理，握杆与指示杆可以基于轴体转动，当转至与隔板垂直时，达到最长，能够用于课堂教学，当与隔板平行时，能够方便携带，同时设置有抵紧板，能够将握杆与指示杆卡紧，不会出现松动的情况，配合红外灯，即使在多媒体教学中，也能够精准的实现指向。

附图说明

图1为本实用新型主视图。

图中：1-框体、2-指示杆、3-握杆、4-隔板、5-轴体、6-抵紧板、7-卡紧块、8-卡槽、9-红外灯、10-开关。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型作进一步说明。