[实用新型]教室用粉笔自取盒

说明书

一种教室用粉笔自取盒，包括盒体，盒体的一侧设置粉笔槽，盒体的另一侧设置擦拭巾储放槽，擦拭巾储放槽的上侧铰接一废巾瘘，粉笔槽的下方设有粉笔通道，粉笔通道的下方设置一取笔块，取笔块的内侧与盒体侧壁之间设有拉簧；擦拭巾储放槽的下端设有浸水槽，浸水槽中转动设置一支撑轴，支撑轴的周侧绕置一吸水海绵块，擦拭巾储放槽的上端转动设置复卷擦拭巾，复卷擦拭巾包括卷筒和易撕线，侧盖上留有擦拭巾出口，位于卷轴与支撑轴之间设置一压辊，压辊的下端面与吸水海绵块紧靠，盒体的下端设置有吸盘或橡胶垫块。本实用新型既方便教师和学生取放粉笔，也可用来清洁老师的双手，提高教学质量。

技术领域：

本实用新型涉及教学用品技术领域，具体涉及一种教室用粉笔自取盒。

背景技术：

粉笔盒是学校最常见的一种物品，它是用来装粉笔的工具，粉笔装满盒时，粉笔排列紧凑，抽拿粉笔不方便，盒内粉笔较少时，粉笔相互碰撞，在拿取的过程中容易折断，此外，在授课过程中粉笔的尘埃对老师健康也有一定的伤害，书写之后满手的粉笔屑，清洗起来比较浪费时间。

发明内容：

本实用新型的目的是为了克服上述现有技术存在的不足之处，而提供一种教室用粉笔自取盒，粉笔拿取方便，使用粉笔后可用擦拭巾清洁手部，提高教学效率。

为了解决背景技术所存在的问题，本实用新型采用如下技术方案：一种教室用粉笔自取盒，包括盒体，盒体的一侧设置粉笔槽，盒体的另一侧设置擦拭巾储放槽，擦拭巾储放槽的上侧设置一隔板，隔板的上方铰接一废巾瘘，粉笔槽的下方设有粉笔通道，粉笔通道的下方设置一取笔块，取笔块的上表面开设与粉笔外形相匹配的凹槽，该凹槽与粉笔通道的出笔口上下对应，取笔块的外侧设有拉手，取笔块的内侧与盒体侧壁之间设有拉簧；擦拭巾储放槽的下端设有浸水槽，浸水槽中转动设置一支撑轴，支撑轴的周侧绕置一吸水海绵块，擦拭巾储放槽的上端转动设置一卷筒轴，卷筒轴上绕置有复卷擦拭巾，复卷擦拭巾包括卷筒和易撕线，所述擦拭巾储放槽远离粉笔槽的一侧设有侧盖，侧盖上留有擦拭巾出口，位于卷筒轴与支撑轴之间设置一压辊，压辊的下端面与吸水海绵块紧靠，复卷擦拭巾经压辊下端面牵拉至擦拭巾出口，盒体的下端设置有吸盘或橡胶垫块。

所述浸水槽包括槽体，槽体的前后两侧对应设置一条形槽孔，条形槽孔的底面为弧形面，支撑轴架设在两条形槽孔之间，支撑轴的两端设有轴向限位凸环，槽体对应擦拭巾出口的一面开设条形出口。

所述废巾瘘包括瘘体，所述瘘体远离粉笔槽的一端设有弧形的下底面，弧形的下底面通过转轴与盒体侧壁转动连接，废巾瘘的上端口处设置一倾倒把手。

本实用新型可以放置在讲桌上，取粉笔时，通过拉手将栽有粉笔的取笔块拉出，即可拿出粉笔；擦拭巾既可以为干毛巾，也可以为湿巾，擦拭巾上设置有易撕线，能够根据所需长度轻松撕断；擦拭巾经压辊和吸水海绵块之间穿过，能保持擦拭巾保持含水量并与外界隔离不受污染，当浸水槽需要补充水分时，打开侧盖，可将浸水槽及支撑轴一块取出，教师在使用粉笔后可用擦拭巾清洁手部，擦拭后的废湿巾可以直接丢入废巾瘘，待废巾瘘满后，可由值日生将废湿巾倒出，本实用新型既方便教师和学生取放粉笔，也可用来清洁老师的双手，提高教学质量。

附图说明：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是浸水槽的立体结构示意图；

图3是复卷擦拭巾的结构示意图；

图4是图1的左视结构示意图。

图中：1.废巾瘘，2.擦拭巾储放槽，3.复卷擦拭巾，4.侧盖，5.压辊，6.卷筒轴，7.倾倒把手，8.翻盖，9.粉笔槽，10.粉笔通道，11.取笔块，12.拉手，13.吸水海绵块，14.浸水槽，15.拉簧，16.橡胶垫块，17.易撕线，18.擦拭巾出口，19.条形槽孔，20.支撑轴，21.卷筒，22.条形出口。

具体实施方式：