[实用新型]一种提高学生兴趣的文史类课程测试用设备有效
申请号: | 201721498077.1 | 申请日: | 2017-11-11 |
公开(公告)号: | CN207867761U | 公开(公告)日: | 2018-09-14 |
发明(设计)人: | 王艳冬 | 申请(专利权)人: | 王艳冬 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 252400 山东*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 承托板 试卷 答题纸 中心柱 平板电脑 学生兴趣 保存柜 磁铁 底座 柜体 支腿 本实用新型 测试 八边形状 顶端安装 转动连接 内凹陷 装饰件 课程 滑轨 有向 抽屉 支撑 | ||
本实用新型提供一种提高学生兴趣的文史类课程测试用设备,包括试卷承托板、答题纸承托板、两个平板电脑、中心柱、保存柜、支腿以及底座,保存柜包括柜体和5层抽屉,支腿将柜体支撑于底座上方,试卷承托板和答题纸承托板均与中心柱转动连接,试卷承托板和答题纸承托板均呈正八边形状试卷承托板上设置有两对第一磁铁,试卷铺放在试卷承托板上,答题纸承托板上设置有两对第二磁铁,答题纸铺放在答题纸承托板上,答题纸承托板前边和后边开设有向内凹陷的仓,平板电脑通过滑轨放置于仓内,中心柱的顶端安装装饰件。
技术领域
本实用新型属于教育技术领域,具体涉及文史类课程教育技术领域,更为具体地,涉及一种提高学生兴趣的文史类课程测试用设备。
背景技术
学习文史类课程不仅能拓宽学生的视野,增加学生的知识,从而进一步提高能力,还能帮助学生形成良好的思想品德,树立正确的人生观、价值观和远大理想。更重要的是,通过阅读历史书籍,学生可以学会如何做人的道理。在阅读中,学生会发现,形形色色的历史人物有的人是流芳百世,有的人则是遗臭万年。通过阅读,在对这些人物了解的基础上,学生可以明确自己应当做什么样的人,应当学习历史人物的哪些优点、应当怎样做人。
语文是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式;语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀、及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容。
历史指对人类社会过去的事件和行动,以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。历史可提供今人理解过去,作为未来行事的参考依据,与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。历史的第二个含义,即对过去事件的记录和研究,又称为“历史学”,或简称“史学”。隶属于历史学或与其密切相关的学科有年代学、编纂学、家谱学、古文字学、计量历史学、考古学、社会学和新闻学等。
政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。在西方,政治学在学术领域里的研究也被称为政治研究、或只有政治两字。政治学意味着在学术上的研究领域,政治研究则代表了更广泛的研究领域。
学习是一项艰苦的脑力劳动,它需要顽强毅力的支持方能顺利进行。在教学过程中,教师要充分挖掘教材中有利于激发学生兴趣的因素,运用多种方法和手段,使学生对所学内容本身发生兴趣,变苦学为乐学;要重视学习方法的指导及其在课堂教学中的渗透,使学生逐步建立起科学的学习观,养成良好的学习习惯,在掌握科学学习方法的基础上提高学习的能力,由被动接受转向主动学习,变学会为会学。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种提高学生兴趣的文史类课程测试用设备。
为了解决上述技术问题,本实用新型的技术方案为:
一种提高学生兴趣的文史类课程测试用设备,包括试卷承托板、答题纸承托板、两个平板电脑、中心柱、保存柜、圆柱形的支腿以及圆形的底座,试卷承托板和答题纸承托板均采用透明材料制成,保存柜包括柜体和从上到下顺次安装于柜体内的5层抽屉,其中第1层抽屉、第3层抽屉和第5层抽屉从后方抽出,第2层抽屉和第4层抽屉从前方抽出,柜体包括顶板、左右两个侧板以及底板,左右两个侧板连接顶板和底板,支腿将柜体支撑于底座上方,中心柱固定于顶板上,试卷承托板和答题纸承托板均与中心柱转动连接,试卷承托板位于答题纸承托板上方,试卷承托板和答题纸承托板均呈正八边形状,试卷承托板较答题纸承托板面积大,试卷承托板上设置有两对第一磁铁,每对第一磁铁中的一个磁铁嵌入试卷承托板中,试卷铺放在试卷承托板上,第一磁铁固定试卷,答题纸承托板上设置有两对第二磁铁,每对第二磁铁中的一个磁铁嵌入答题纸承托板中,答题纸铺放在答题纸承托板上,第二磁铁固定答题纸,答题纸承托板前边开设有向内凹陷的前仓,平板电脑通过滑轨放置于前仓内,答题纸承托板后边开设有向内凹陷的后仓,另一平板电脑通过滑轨放置于后仓内,中心柱的顶端安装装饰件。
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