[实用新型]一种教学用物理现象模拟装置

说明书

本实用新型涉及教学装置技术领域，尤其为一种教学用物理现象模拟装置，包括箱体，所述箱体右端面设有第一抽屉，所述第一抽屉外侧固定连接有第一把手，所述箱体右端面设有第二抽屉，所述第二抽屉外侧固定连接有第二把手，所述第二抽屉内部设有砝码，所述箱体内部底端固定连接有电动推杆，所述电动推杆右侧设有驱动电机，所述电动推杆顶端设有推杆，所述推杆顶端固定连接有转动轴，所述转动轴上转动连接有转动板，所述转动板上端面左侧固定连接有第二对射式传感器，所述转动板上端面右侧固定连接有第一对射式传感器，所述转动板上设有小车；本实用新型设计新颖，不仅降低了计算难度，提升了计算速率，而且操作简单，出错率低，功能齐全。

技术领域

本实用新型涉及教学领域，具体为一种教学用物理现象模拟装置。

背景技术

随着教育水平的提高，越来越多的学校更注重用实践的方法把理论知识表述出来，物理作为一门理论和实践相结合的学科，然而现在校园物理实践方法落后，加速度教学实践落后，仍然用很陈旧的方法教授学生，不仅很多步骤实行起来比较困难，而且需要很多的数据计算，减少了上课效率，实验演示效果不佳，准确度也不高，传统的加速度教学仪器功能单一，仅仅能作完成一个加速度，很大程度上减少了实用性，不能够满足现代社会教育教学的需求，因此对摩托车用防倾倒装置的需求日益增长。

传统加速度教学装置，需要人为手动计算数值，数据在计算过程中步骤实行起来比较困难，而且需要很多的数据，数据在统计过程中，一旦不细心，很容易错写漏写数据，以至于数测试结果错误，再一次计算又要冲新开始，不仅浪费大量的时间，而且耗费很多的精力，而且在传统的加速度教学中，测试器件较小，容易丢失，不能很好的保存，教学实验器材结构较复杂不容易存放，易损坏，传统的加速度教学仪器功能单一，仅仅能作完成一个加速度测试，很大程度上减少了实用性，因此，针对上述问题提出一种教学用物理现象模拟装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用物理现象模拟装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教学用物理现象模拟装置包括箱体，所述箱体右端面设有第一抽屉，所述第一抽屉外侧固定连接有第一把手，所述箱体右端面设有第二抽屉，所述第二抽屉外侧固定连接有第二把手，所述第二抽屉内部设有砝码，所述箱体内部底端固定连接有电动推杆，所述电动推杆右侧设有驱动电机，所述电动推杆贯穿箱体上端面延伸至箱体外侧，所述电动推杆顶端设有推杆，所述推杆顶端固定连接有转动轴，所述转动轴上转动连接有转动板，所述转动板上从上之下依次镶嵌有第一木板、第二木板和第三木板，所述转动板上端面左侧固定连接有第二对射式传感器，所述转动板上端面右侧固定连接有第一对射式传感器，所述转动板末端转动连接有轮子，所述轮子一侧设有量角器，所述转动板上设有小车，所述小车底端转动连接有小车车轮，所述小车上开有砝码槽a，所述砝码槽a内部固定连接有挡板。

优选的，第一木板、第二木板和第三木板可以相互交换顺序，且第一木板、第二木板和第三木板的摩擦系数均不相同。

优选的，量角器与箱体的上端面始终保持平行。

优选的，第一对射式传感器和第二对射式传感器均由发射器和接收器组成。

优选的，砝码的数量为若干个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过设置的砝码抽屉和小车抽屉，可以存放小车和砝码，防止砝码和小车丢失；

2、本实用新型中，通过设置的木板和电动推杆，电动控制推杆上下移动，不需要人手反复拆卸实验设备，安全可靠，利用电机转动控制推杆控制实验装置上下移动，不仅调节实验过程中加速度对高度的要求，而且可以实现收缩实验设备，方便携带，通过切换木板，可调整实验参数，不仅验证加速度实验和各种物理量之间的关系，而且还可以验证物理学中力的分解实验，实现一种器材实现多种功能的作用；